Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 103
 İndirme 41
İlkokul Öğrencilerinde Şiir Algısı
2019
Dergi:  
Route Education and Social Science Journal
Yazar:  
Özet:

Şiir, çocukların daha ninnilerden, oyun tekerlemelerinden aşina olduğu, ritmi, tekrarları ve kısalığıyla Çocuk Edebiyatının özel bir türüdür. Duygulara ve hayallere dayalı dili ve dinlemek kadar okumakla verdiği zevkle dil öğretim çalışmalarının etkili araçlarındandır. Öğretimin her kademesinde dil ve edebiyat eğitiminin bir aracı olarak şiir üzerinde yeterince durulmamakta ve bu alanda yapılan çalışmalar öğrencilerin ve öğretmenlerin şiirden çekindiğini ve şiiri yorumlamakta zorlandığını ortaya koymaktadır. Çalışma ilkokul öğrencilerinin şiir algılarını belirlemeye yönelik yapılmıştır. İlkokul 2. ve 4. sınıflarda uygulanmıştır. Öğrencilere Üstün Dökmen'in Selam şiiri okunmuş, şiiri dinledikten sonra akıllarına gelen ilk rengi yazmaları istenmiştir. Aynı şiir öğrencilerde aynı renkle mi algılanmaktadır, ortak algı sağlanabilmekte midir, analiz edilmiştir. Benzer duygular aynı renklerle mi tanımlanmaktadır? İlkokul öğrencilerinin henüz karışmamış, bilgilerle yığılmamış zihni, aynı şiiri aynı resim ve şekillerle mi algılamaktadır? Bu soruların cevabı aranmış, şiir ikinci kez okunduktan sonra da şiirin resmini yapmaları istenmiştir. Bütün çocukların şiiri algılayabildiği, 4. sınıf öğrencilerinin 2. sınıflara göre daha başarılı olduğu görülmüştür. Dolayısıyla şiir öğretimi öğrencinin şiir algısı üzerinde etkili olmaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Null
2019
Yazar:  
0
2019
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Route Education and Social Science Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 2.706
Atıf : 1.291
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini