Bu çalışmada, 2004 ve sonrası yıllarda yürürlükte olan EğitimKurumları Yöneticilerinin Atama ve Yer Değiştirmelerine İlişkinYönetmeliklerin yönetici atamada getirdiği ortak ve farklı kriterleribelirlemek amaçlanmıştır. Araştırma literatür taramasına dayalı olarakgerçekleştirilmiştir. Okuldaki insan ve maddi kaynakları verimli şekildekullanarak, okulu amacına uygun yaşatan kişi; okul müdürüdür. Ülkemizdeeğitim yöneticileri, Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve YerDeğiştirmelerine İlişkin Yönetmelik hükümlerine göre atanır. Ancak aynıparti iktidarda olmasına rağmen bu yönetmelikte bir süreklilik sağlanamamış,yönetmelik üzerinde ya sürekli değişiklikler yapılmış ya da yapılandeğişiklikler hiç uygulamaya girmeden yürürlükten kaldırılmıştır.2004 yılından 2010 yılına kadar konuyla ilgili problemleri ortadankaldırmak adına yaklaşık 30 adet yönetmelik ve genelge çıkarılmıştır Budönemdeki yönetmeliklerin tümünde, tıpkı öncekilerde olduğu gibi, belirlibir süre öğretmenlik yapmış olmanın ve yüksek öğrenim görmüş olmanınyöneticiliğe başvurabilmenin temel koşulu olduğu ortaya konulmuştur. Buzaman diliminde dönem dönem “Tecrübe iyi olabilir ama çok pahalı biryeterliktir” ilkesiyle hareket edilerek yöneticiler, seçme sınavına tabitutulmuş ve hizmet içinde yetiştirilmeleri amaçlanmıştır. Ancak buuygulamalar uzun soluklu olmamış ve yönetim becerileri ve yönetimsüreçleri konusunda hiç eğitim almamış, adaylığı kaldırılmış bir öğretmeninhatta görevlendirilmelerine devam edilmektedir. Kısacası 2004-2010 yıllarıarasında tüm bu çabalara rağmen Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama veYer Değiştirmelerine İlişkin Yönetmelik değişiklikleri konuya ilişkin gelgitleri ortadan kaldıramamıştır. Bu nedenle, 2004 ve sonrası yıllardayürürlükte olan Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Atama ve YerDeğiştirmelerine İlişkin Yönetmeliklerin yönetici atamada getirdiği ortak vefarklı kriterlerin neler olduğunun belirlemesi önemlidir
in this study, in 2004 and after years, educational institutions have been assigned to the appointment and displacement of the managers of managers in force and aimed to identify the common and different criteria, based on the research literature screening, the human and financial resources in the school are used efficiently and the school manager who has been qualified in accordance with the principles of training institutions and the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the educational authorities and the implementation of a permanent education in this regulation, although it is in the samepartial power, although there is no continuous guidance on the management of this regulation, and the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the necessary educational authorities in the implementation of such a period of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation of the implementation
Alan : Filoloji; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|