Görüntüleme
6
İndirme
1
Bu çalışmanın amacı son yirmi yıldır (2002-2022) görev yapan Milli Eğitim Bakanları’nın Bakanlıkları döneminde çıkartılan Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme ve Görevlendirme Yönetmeliklerinin (2004, 2007, 2008, 2009, 2013, 2014, 2015, 2017, 2018 ve 2021 yıllarında) müdür, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısının eğitim kurumlarında ilk defa görevlendirilmesi için gerekli olan genel ve özel şartlar ile özel kriterler açısından incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri Millî Eğitim Bakanlığı tarafından eğitim kurumlarına yönetici belirlemeye yönelik 2002-2022 yılları arasında yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yönetici Yönetmelikleri ile Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Millî Eğitim Bakanlığı web sitesinde yer alan bilgilerden elde edilmiştir. Verilerin analizi için içerik analiz yöntemi kullanılmıştır. 2002- 2022 yılları arasında görev yapan Milli Eğitim Bakanları ve dönemlerinde yayımlanan eğitim kurumları yönetmelikleri; yönetmeliklerde aranan genel şartlar, müdür, müdür başyardımcısı ve müdür yardımcısı için aranan özel şartlar ile yönetici olarak atanacaklarda aranan özel kriterlere ait değerlendirme ölçütleri tablolaştırılarak, ilgili yıla göre şartlar ve ölçütler belirtilmiştir. Yıllar, şartlar ve ölçütler dikkate alınarak yorumlar yapılmıştır. Araştırma sonucuna göre; 2002-2022 yılları arasında sekiz Bakan görev yapmış ve bu sürede on adet yönetici atama yönetmeliği yayımlanmıştır. MEB eğitim kurumları yöneticilerinin atama ve yer değiştirmelerine ilişkin yönetmeliklerin genel şartlarında yönetici olarak atanacakların yükseköğretim mezunu olmaları şartı ile zorunlu çalışma yükümlülüğünü tamamlamış, erteletmiş ya da bu yükümlülükten muaf tutulmuş olmak şartı tüm yönetmeliklerde ortak genel şart olarak belirlenmiştir. MEB eğitim kurumları yöneticilerinin ilk atama ve yer değiştirmelerine ilişkin yönetmeliklerin özel şartları incelendiğinde şartlarda belirli bir istikrarın olmadığı görülmüştür. MEB eğitim kurumları yöneticilerinin 2002-2022 yılları arasında uygulanan yönetici ilk atama yönetmelik sınav ve yönetici değerlendirme formları incelendiğinde, müdür atamalarının yazılı sınav, sözlü sınav ve Ek uygulamalarına göre yapıldığı görülmektedir. Genel şartlar, özel şartlar ile sınav ve yönetici değerlendirme ölçütlerinin her yönetmelikte değiştiği anlaşılmaktadır.
The purpose of this study, according to the Regulations on Selecting and Assigning Managers to Educational Institutions affiliated to the Ministry of National Education (in 2004, 2007, 2008, 2009, 2013, 2014, 2015, 2017, 2018 and 2021) issued by the Ministers of National Education who have been working for the last twenty years (2002-2022); it is the examination of the general, special conditions and special criteria required for those who will be appointed for the first time in educational institutions as assistant principals and assistant principals. Document analysis, which is a qualitative research design, was used for the research. The data of the research were obtained from the Ministry of National Education's Educational Institutions Administrative Regulations published by the Ministry of National Education between 2002-2022 for the determination of administrators for educational institutions, and the information on the website of the Turkish Grand National Assembly and the Ministry of National Education. Content analysis method was used for the analysis of the data. Ministers of National Education who served between 2002-2022 and the regulations of educational institutions published during their periods; the general conditions sought in the regulations, the special conditions sought for the manager, the chief assistant manager and the assistant manager, and the evaluation criteria for the special criteria sought for those who will be appointed as managers are tabulated, and the conditions and criteria for the relevant year are specified. Interpretations were made taking into account the years, conditions and criteria. According to the results of the research; Eight Ministers served between 2002 and 2022 and ten executive appointment regulations were published during this period. In the general conditions of the regulations regarding the appointment and relocation of the managers of MEB educational institutions, the condition of having completed, postponed or exempted from the compulsory working obligation on the condition that those to be appointed as administrators must be higher education graduates are determined as a common general condition in all regulations. When the special conditions of the regulations regarding the first appointment and relocation of the administrators of the MEB educational institutions are examined, it is seen that there is no certain stability in the conditions. When the administrator first appointment regulation exam and administrator evaluation forms of the administrators of the MEB educational institutions are examined between 2002-2022, it is seen that the principal appointments are made according to the written exam, oral exam and supplementary applications. It is understood that general conditions, special conditions, and examination and manager evaluation criteria change in each regulation.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
