Özet:

Bu araştırmada okul müdürlerinin otantik ve paternalist liderlik özellikleri ile öğretmenlerin iş tatmini algıları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini 2018 yılı itibariyle Ankara iline bağlı Çankaya, Keçiören, Yenimahalle, Altındağ, Etimesgut, Sincan, Gölbaşı ve Mamak ilçelerinde çalışan 413 kişi oluşturmaktadır. Elde edilen verilere göre, otantik liderlik ve paternalist liderlik ile iş tatmini arasında pozitif yönlü zayıf bir ilişki belirlenmiştir. Yapılan analiz sonucunda cinsiyet, eğitim durumu, medeni durum ve kurumda çalışma süresi grupları arasında ölçek puanları bakımından anlamlı fark bulunamamıştır. Yaş grupları arasında yapılan analiz neticesinde, 26-35 yaş grubundakilerin içselleştirilmiş ahlak anlayışı, öz farkındalık ve yardımsever alt boyut puanları ve otantik liderlik ve paternalist liderlik ölçek puanlarının, 36-45 yaş grubundakilere göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Toplam hizmet süresi grupları arasında, 1 yıl ve altı hizmeti olanların ilişkilerde şeffaflık, içselleştirilmiş ahlak anlayışı, dengeli değerlendirme alt boyut puanları ve otantik liderlik ölçek puanları 11-15 yıl arası hizmeti olanlara göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. 11-15 yıl arası hizmeti olanların öz farkındalık alt boyut puanlarının, 1 yıl ve altı hizmeti olanlara ve 6-10 yıl arası hizmeti olanlara göre daha düşük olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler: