Atıf Sayısı
22
Görüntüleme
99
İndirme
63
Bu çalışmanın amacı, ortaokullarda çalışan öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin toksik liderlik davranışları ile öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi 2015-2016 Eğitim öğretim yılında Denizli ili merkez ilçeleri Pamukkale ve Merkezefendi ilçe milli eğitim müdürlüklerine bağlı kamu ortaokul ve imam hatip ortaokullarında görev yapan 2302 öğretmen arasından oranlı eleman örnekleme yöntemine göre seçilen 352 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri “Maslach Tükenmişlik Ölçeği” ve “Toksik (Zehirli) Liderlik Ölçeği” aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin analizinde parametrik ve nonparametrik tekniklerden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre öğretmenler okul müdürlerinin toksik liderlik davranışı sergilediklerine katılmamakta, çok nadir de olsa duygusal tükenmişlik ve kişisel başarı hissinde azalma yaşamakta ancak hiçbir zaman duyarsızlaşma yaşamamaktadırlar. Tükenmişliğin bütün alt boyutları ile toksik liderliğin değer bilmezlik alt boyutu ve geneli arasında düşük düzeyde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Toksik liderliğin tüm boyutları birlikte duygusal tükenmişlik, duyarsızlaşma ve kişisel başarı hissinde azalmayı anlamlı olarak yordamaktadır.
The aim of this study is to study the relationship between school managers' toxic leadership behaviors and teachers' extinction levels according to the perceptions of high school teachers. The research has used the relative scan scheme from quantum research methods. The study’s sample 2015-2016 Education teaching year consists of 352 teachers selected according to the element sample method of 2302 teachers who work in public high school and imam hatip high school associated with the national education departments of Pamukkale and Centerfendi district. The data of the study was collected through the "Maslach Extinction Scale" and the "Toxic (Toxic) Leadership Scale". The analysis of data has been used by parametric and non-parametric techniques. The study found that teachers don’t participate in school managers’ toxic leadership behavior, although they rarely experience a decrease in the feeling of emotional exhaustion and personal success, but never experience sensitivity. All the subdimensions of fatigue and the value of toxic leadership have established a meaningful relationship between the subdimensions of ignorance and the general. All dimensions of toxic leadership are processed together to significantly reduce the feeling of emotional exhaustion, insensitivity and personal success.
Alan : Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
