Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
34
İndirme
4
Bu çalışmada, biyoteknoloji eğitimi alanında yayınlanan bilimsel makalelerin bibliyometrik göstergeler açısından analizi yapılarak alandaki eğilimlerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla biyoteknoloji eğitimi alanında yapılan bibliyometrik analiz ile 1998-2021 yılları arasında yayınlanan 81 makaledeki eğilimler ortaya konmuştur. Web of Science (WoS) veri tabanında “biotechnology”, “genetic engineering” modified organisms”, “cloning” and “biotechnology education” anahtar kelime grupları kullanılarak tarama yapılmıştır. Çalışmada verileri analiz etmek amacıyla VOSviewer programı kullanılarak yıllara göre yayın sayıları, yayınların dergilere göre dağılımı, yayın yapan en aktif beş dergi, yıllara göre makalelere yapılan atıf sayısı, en fazla atıf alan beş çalışma, biyoteknoloji eğitiminde en fazla yayın yapan ilk 20 ülke, bibliyografik eşleştirmenin ülkelere ve dokümanlara dayalı ağ haritalaması, atıfların yazarlara, dokümanlara ve üniversitelere dayalı ağ haritalaması, çalışmaların ortak atıf bakımından alıntı yapılan kaynaklara dayalı ağ haritalaması, çalışmaların ortak yazarlık bakımından yazarlara ve üniversitelere dayalı ağ haritalaması ve atıfların ülkelere dayalı ağ haritalaması incelenmiştir. Yapılan çalışmada bibliyometrik analiz kullanılmasının biyoteknoloji eğitimi ile ilgili yapılan çalışmaları betimleyeceğinden bilimsel üretime bir bakış açısı sağlayacağı ve alandaki eğilimleri belirleyeceği düşünülmektedir.
This study aims to determine the trends in the field by analysing scientific articles published in the field of biotechnology education in terms of bibliometric indicators. For this purpose, the tendencies in 81 articles published in the field of biotechnology education and bibliometric analysis were revealed between 1998 and 2021. The Web of Science (WoS) database has been scanned using keywords groups "biotechnology", "genetic engineering" modified organisms", "cloning" and "biotechnology education". To analyze the data in the study using the VOSviewer program, the number of publications per year, the distribution of publications per magazine, the five most active magazines publishing, the number of references to articles per year, the five most referenced studies, the first 20 countries publishing the most in biotech education, the network map of bibliographic matching based on countries and documents, the network map of references based on authors, documents and universities, the network map based on resources quoted in terms of common reference of studies, the network map based on authors and universities based on the network map and the network map based on the country map. The study is believed that the use of bibliometric analysis will describe the studies conducted in the field of biotechnology education and will provide a perspective on scientific production and determine the trends in the field.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
