Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 75
 İndirme 34
Doğal Kaynaklar ile İlgili Kavramların Sosyal Bilgiler Öğretim Programında ve Ders Kitaplarında Yer Alma Düzeylerinin İncelenmesi
2020
Dergi:  
Turkish Studies Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

İnsanların yaşamları boyunca faydalandıkları doğal kaynakların en çok yer aldığı derslerden birisi de Sosyal Bilgiler dersidir. Bu çalışmanın amacı, doğal kaynaklar ile ilgili kavramların Sosyal Bilgiler öğretim programında ve kitaplarda ne düzeyde yer aldığını tespit etmektir. Böylece Sosyal Bilgiler dersi ile yakından ilgisi olan doğal kaynaklar konularının Sosyal Bilgiler öğretiminde hangi sınıf düzeyinde ve ne kadar yoğunlukta verildiği ortaya konulmuştur. Doğal kaynaklar hakkında bilgi sahibi olan bireyler yetiştirme bakımından öncü derslerden biri de Sosyal Bilgiler dersidir. Sosyal Bilgiler dersi doğal kaynaklar ile ilgili kavramları içermesi bakımından oldukça zengin içeriğe sahiptir. Bu bağlamda doğal kaynaklar ile ilgili kavramları inceleme amacıyla, Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı, ders kitapları ile öğrenci çalışma kitapları incelenmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yoluyla toplanan veriler içerik analizi yoluyla çözümlenmiştir. İnceleme sürecinde öğretim programında ve ders kitaplarında doğal kaynaklar ile ilgili yer alan kazanım, beceri ve değerler de değerlendirilmiş ve hangi sınıf düzeyinde hangi kavramların yer aldığı belirtilmiştir. Araştırma sonucunda Sosyal Bilgiler Öğretim Programında belirtilmeyen doğal kaynaklarla ilgili kavramların ders kitaplarında belirtildiği ve öğretim programında bu kavramların daha yüzeysel olarak ele alındığı sonucuna ulaşılmıştır. İnsanlık için oldukça önemli bir konu olan doğal kaynaklar konusunun Sosyal Bilgiler ders öğretim programında, ders kitaplarında ve çalışma kitaplarında her sınıf düzeyinde uygun bir şekilde yer verildiği tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Review Of The Levels Of Inclusion Of Concepts Related To Natural Resources In The Social Information Curriculum and In The Curriculum
2020
Yazar:  
Özet:

One of the lessons the most popular of the natural resources that people benefit throughout their lives is the Social Knowledge lesson. The aim of this study is to identify the level in which concepts related to natural resources are included in the Social Information curriculum and books. Thus, it is revealed in what class level and in what intensity the subjects of natural resources that are closely related to the Social Information course are given in the Social Information teaching. One of the leading courses in terms of educating individuals who are aware of natural resources is the Social Knowledge course. The social knowledge course has quite rich content in terms of the concepts related to natural resources. In order to study the concepts related to natural resources in this context, the Social Information Course Curriculum, the curriculum and the student study books have been studied. The data collected through document examination from the quality research methods in the research was analyzed through content analysis. In the review process, the achievements, skills and values involved in the natural resources in the curriculum and in the curriculum books were also assessed and indicated which concepts were included at which class level. The research resulted in the conclusion that the concepts related to natural resources not specified in the Social Information Teaching Program were specified in the curricula and that these concepts were more superficially addressed in the curriculum. It has been found that the subject of natural resources, which is a very important topic for mankind, is appropriately included in the social information curriculum, in the curriculum and in the workbooks at every class level.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Turkish Studies Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 752
Atıf : 1.088
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini