Özet:

Bu araştırmanın amacı, 6 Ekim 2015 tarihli ve 29494 sayılı resmi gazetede yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticilerinin Görevlendirmelerine Dair Yönetmeliği doktora öğrencilerinin görüşlerine göre değerlendirmektir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında kullanılan yarı yapılandırılmış görüşme formu araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Araştırmanın geçerliliğini saptamak amacıyla uzman görüşleri alınmıştır. Görüşme formu alınan uzman görüşlerinden sonra yeniden düzenlenmiştir. Araştırmanın geçerliliğini ve güvenirliğini artırma amacıyla veriler üç farklı araştırmacı tarafından incelenmiş ve sonra analiz yapılmıştır. Verilerin analizinde katılımcı görüşleri tek tek kodlanarak verilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda şu bulgulara ulaşılmıştır: Mevcut yönetmelik, atamalarda liyakat ilkesini göz ardı eden bir düzenlemedir. Okul kültürünün oluşturulması ve sürdürülmesi için kısa süreler yeterli değildir. Uzun yıllar aynı kurumda görev yapan yönetici sorunlara duyarsızlaşabilir. Değişim bir dinamizm yaratabilir. Değerlendirme kriterleri objektif olmaktan uzaktır. Akademik çalışmalara yeterince değer verilmemektedir. Alanında lisansüstü eğitim göz ardı eden bir düzenlemedir. Yönetici görevlendirmelerinde nesnel ve bilimsel ilkeler esas alınmamıştır. Okul yöneticiliğinin profesyonel bir meslek olarak görülmemesi önemli bir eksikliktir. Yazılı sınav yönetici olmak isteyen tüm adaylar için uygulanmalıdır. Eğitim ve öğretim sürecinin geliştirilmesi ve etkili bir biçimde yürütülebilmesi için yeterli, donanımlı ve iyi yetişmiş yöneticiler yönetim kademelerinde görev almalıdır.

Anahtar Kelimeler: