Öğrenme öğretme sürecininönemli ögelerinden biri eğitim programlarıdır. Bir eğitim sisteminin nasıl bir öğrenci yetiştirmeyi hedeflediği, bu hedefe ulaşmak için nasıl yöntemler izleyeceği ve öğrencilerin öğrenme düzeylerini hangi yöntemlerle ölçeceği eğitim programı yoluyla belirlenir. Eğitim programını uygulayacak olan öğretmenlerdir. Bu nedenle, öğretmen adaylarının meslek hayatlarında bu denli önem taşıyacak olan eğitim programına ilişkin bilgi düzeylerini belirlemek önemlidir. Bu çalışmada Eğitim Programlarına ilişkin geçerli ve güvenilir bir başarı testi geliştirmek amaçlanmıştır. Eğitim Programı Başarı Testi geliştirilirken eğitim programlarına ilişkin konularının kapsamı dikkate alınarak 29 sorudan oluşan bir başarı testi hazırlanmıştır. Hazırlanan testin dilinin anlaşılırlığı ve maddelerin geçerliğinin belirlenmesi amacıyla eğitim programları alanında uzman iki öğretim üyesinden ve Türkçe öğretimi alanında uzman bir öğretim üyesinden olmak üzere toplam üç öğretim üyesinden uzman görüşü alınmıştır. Testin ön uygulaması Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalında ve Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalında öğrenim görmekte olan 150 öğretmen adayından toplanan verilerle gerçekleştirilmiştir. Öğretmen adaylarının testte yer alan sorulara verdikleri cevaplar incelenerek, tüm maddelerin ayırt edicilik ve güçlük indeksleri ayrı ayrı hesaplanmıştır. Madde analizi sonucunda, madde ayırt edicilik indeksleri 0,30 ve altında olan 9 madde testten çıkarılmış, bir maddenin seçenekleri yeniden düzenlenmiş ve “Eğitim Programı Başarı Testi” 20 sorudan oluşacak şekilde yeniden düzenlenmiştir. Testin madde analizinden elde edilen veriler SPSS 16.0 paket istatistik programı ile analiz edilmiştir.
One of the important elements of the teaching process is educational programs. It is determined by how an educational system a student is aimed at training, how it will follow methods to
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|