Görüntüleme
75
İndirme
43
Bu çalışmada, 14. yüzyıl Eski Anadolu Türkçesi eserlerinden olan Süheyl ü Nevbahâr adlı mesnevi değerler eğitimi bakımından incelenmiştir. Hoca Mesûd ve yeğeni İzzeddin Ahmed tarafından Farsçadan Türkçeye tercüme edilmiş olan eser, Türk edebiyatında yazılmış beşerî aşk konulu ilk mesnevi olması yanında, insanî değerlerle ilgili ögeleri barındırması bakımından da önemlidir. Süheyl ü Nevbahâr mesnevisindeki hikâyeler ve anlatılan olaylar incelendiğinde, eserin insanları eğitmek; topluma, ahlaki normları ve evrensel değerleri kazandırmak kaygısı ile yazıldığı anlaşılacaktır. Bu çalışmada “doküman taraması” yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizinde “betimsel analiz yöntemi” uygulanmıştır. Doküman taramasında Süheyl ü Nevbahâr’daki değerler tespit edilerek 7 ana, 23 alt başlık şeklinde sınıflandırılmıştır: Süheyl ü Nevbahâr’da “Dürüstlük” (f=95) başlığı altında doğruluk (f=54), adalet (f=16), yalan söylememe (f=25) değerleri tespit edilerek sınıflandırılmıştır. “Yardımlaşma, Dayanışma ve Sorumluluk” (f=424) başlığı altında iyilik (f=114), vefakârlık (f=11), konukseverlik (f=22), komşuluk (f=9), cömertlik (f=27), sabırlı olma (f=31), dostluk (f=73), Tanrı’ya sığınma (f=7), saygı (f=56), çalışkanlık (f=3), nezaket (f=15), öğüt (f=56) değerleri; “Hoşgörü” başlığı altında alçakgönüllülük (f=7) değeri; “Özgüven” (f=15) başlığı altında cesaret (f=6), liderlik (f=7), ağırbaşlı olma (f=2) değerleri; “Özgür Düşünebilme” başlığı altında akıllı ve bilgili olma (f=44); “Sevgi” başlığı altında sevgi (f=133) ve merhamet (f=27) değerleri sınıflandırılmıştır. Ayrıca “Barış” (f=14) değeri aynı ad altında sınıflandırılmıştır. Araştırmada bu değerlerin işleniş biçimi ile Türkçe öğretimi çerçevesinde değerler aktarımında kullanılması tartışılmıştır
In this study, the 14th century Ancient Anatolian Turkish works of Süheyl u Nevbahâr were studied in terms of the education of mesnevi values. The work, which was translated from Persian to Turkish by Hoca Mesud and his grandson Izzeddin Ahmed, is also important in terms of the contribution of human values, as well as the first mesnevium on human love written in Turkish literature. When the stories and events in the Sheyl u Nevbahar mesnevis are studied, it will be understood that the work is written with concern to educate people; to give society moral norms and universal values. In this study, the "document scan" method was used. In the analysis of the data, the "betimical analysis method" was applied. In the document scan, the values are classified in the form of 7 main, 23 subtitles: the values are classified in the form of "Righteousness" (f=95) in the form of "Righteousness" (f=54) and the values are classified in the form of "Righteousness" (f=54) and the values are classified in the form of "Righteousness" (f=54) and the values are classified in the form of "Righteousness" (f=16). Under the title “Help, Resistance and Responsibility” (f=424), the values of goodness (f=114), humility (f=11), hospitality (f=22), neighbourhood (f=9), generousity (f=27), patience (f=31), friendship (f=73), refuge to God (f=7), respect (f=56), workforce (f=3), kindness (f=15), advice (f=56); the values of humility (f=7) under the title “Tolerance”; the values of courage (f=6), leadership (f=7), the values of weight (f=2); the values of love (f=7), the values of love (f=7), the values of love (f=7), the values of love (f=7), the values of love (f=7), the values of love (f=7), the values of love (f=7), the values of love (f=7), The value “Peace” (f=14) is also classified under the same name. The study discussed the way these values are processed and the use of values in the framework of the Turkish teaching.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
