Abstract:

Bu çalışmada çocukların ebeveynleri ile olan iletişimleri ile Türkçe dersi konuşma becerileri arasında ilişki olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma İstanbul ili Bakırköy, Bahçelievler ve Bağcılar ilçelerinde öğrenim gören toplam 469 beşinci sınıf öğrencisi ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen, geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan “Anne ile Çocuk Arasındaki İletişimi Değerlendirme Ölçeği” , “Baba ile Çocuk Arasındaki İletişimi Değerlendirme Ölçeği” ve “Konuşma Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucuna göre öğrencilerin konuşma becerileri ile anneleri ile iletişimleri arasında çok zayıf ve pozitif yönlü anlamsız ilişki olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin konuşma becerileri ile babaları ile iletişimleri arasında çok zayıf ve negatif yönlü anlamsız ilişki olduğu bulunmuştur. Konuşma becerilerinden alınan puanlara göre kızlar lehine anlamlı sonuç bulunmuştur. Öğrencilerin

Keywords: