Views
13
Downloands
3
Zihin yetersizliği olan bireylerin yaşamlarını bağımsız bir biçimde sürdürebilmelerin-deki ölçütlerden biri istihdam edilmeleridir. Bunun için de bu bireylerin iş, meslek ve çalışma becerilerine sahip olmaları gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı, zihin ye-tersizliği olan bireylere iş ve meslek becerilerinin kazandırılmasına yönelik gerçek-leştirilmiş ulusal alanyazındaki tek-denekli araştırmaları betimsel olarak analiz etmek ve “Tek-Denekli Araştırmalar Niteliksel Ölçütleri” açısından değerlendirmektir. Bu araştırmalara ulaşmak için ulusal veri tabanları taranmış ve bu inceleme sonucunda 23 araştırmaya ulaşılmıştır. Dâhil etme ve hariç tutma ölçütlerine göre sekiz araştırma çalışmaya dâhil edilmiştir. Bu araştırmalar demografik (katılımcı, ortam, öğretim dü-zenlemesi vb.) ve metodolojik (bağımlı ve bağımsız değişken, araştırma modeli, etki-lilik, genelleme, izleme, sosyal geçerlik vb.) özelliklerine ilişkin olarak tablo ve grafik üzerinde analiz edilmiş ve elde edilen sonuçlar yorumlanmıştır. Bunun yanı sıra araş-tırmalar Horner ve meslektaşlarının (2005) geliştirdiği “Tek-Denekli Araştırmalar Ni-teliksel Ölçütleri”ne göre de değerlendirilmiştir. Özetle, (a) iş ve meslek becerilerinin zihin yetersizliği olan bireylere okul dönemi içerisinde öğretimini hedefleyen araştır-maların olduğu, (b) eşzamanlı ipucuyla öğretim, sabit bekleme süreli öğretim, video modelle öğretim ve kafe garsonluğu eğitim programının hedeflenen becerileri öğret-mek üzere kullanıldığı, (c) araştırmaların birebir öğretim düzenlemesiyle gerçekleşti-rildiği, (d) araştırmaların Horner ve meslektaşlarının (2005) geliştirmiş olduğu “Tek-Denekli Araştırmaların Niteliksel Ölçütleri” içerisinde olan 21 ölçütün 15’i ve 19’u arasındaki ölçütleri karşıladıkları görülmektedir. Buna göre ulusal alanyazında zihin yetersizliği olan bireylere iş ve meslek becerilerinin kazandırılmasını hedefleyen araş-tırmaların kalitelerinde bir artış eğiliminin olduğu söylenebilir. Anahtar Kelimeler: Zihin yetersizliği olan bireyler; İş ve meslek becerileri; Tek-de-nekli araştırmalarda niteliksel ölçütler; Betimsel analiz.
One of the criteria is that people with mental disability can continue their lives independently. For this, these individuals need to have work, profession and work skills. The objective of this research is to visually analyze the one-of-the-one research in the realised national sphere aimed at providing business and professional skills to individuals with mental disability and to evaluate from the perspective of "One-of-the-one research Qualitative measurements". National databases were scaned to get to these studies and the results of this study were 23 studies. According to the criteria of inclusion and exclusion, eight research studies have been included in the study. These studies are demographic (participant, environment, teaching level, etc. ) and methodological (dependent and independent variable, research model, influence, generalization, monitoring, social validity, etc.) The results analyzed and obtained on the table and graph in relation to their characteristics are interpreted. In addition, research studies were also evaluated according to the "Single-Developed Research Ni-Telical Measures" developed by Horner and colleagues (2005). In summary, (a) the work and professional skills have research-mates aimed at teaching in the school period to individuals with mental disability, (b) the teaching with a simultaneous guide, the teaching with a fixed waiting period, the video-model teaching and the coffee service training program are used to teach the target skills, (c) the research is carried out by the individual teaching arrangement, (d) the research is carried out with the measurements between the 15 and 19 of the 21 measurements, which are within the "Qualitative Measures of Single-Developed Research" developed by Horner and his colleagues (2005). According to this, it can be said that individuals with mental disability in the national area have a tendency to increase the quality of research that aims to gain business and professional skills. Keywords: individuals with mental disability; business and professional skills; qualitative standards in one-of-the-range research; visual analysis.
Field : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
