Citation Number
5
Views
81
Downloands
36
Bu çalışma, Güzel Sanatlar Liseleri'nde çalışan müzik öğretmenlerinin müzik yazılım ve programlarını ne düzeyde tanıdıklarını ve müzik teknolojilerinden ne düzeyde yararlandıklarını saptamak amacıyla yapılmıştır. Araştırma kapsamında öncelikle ilgili literatür taranarak kaynak taraması yapılmış, daha sonra da katılımcıların müzik teknolojilerinden yararlanma durumlarını saptamaya yönelik bir anket oluşturulmuştur. Oluşturulan anket Güzel Sanatlar Liseleri'nde çalışan ve formu yanıtlayan 122 GSL müzik öğretmenine uygulanmıştır. Araştırma sonucunda şu bulgulara ulaşılmıştır. Katılımcıların; teknolojiden yüksek oranda yararlanmak istedikleri ancak lisans eğitiminde verilen genel ve alana yönelik teknoloji eğitiminin oldukça yetersiz olduğu, müzik alanı derslerinde en sık yararlandıkları internet sitelerinin hangi siteler olduğu, katılımcıların yaklaşık dörtte birinin "nota yazım programlarını" tamamına yakının ise "ses düzenleme yazılımlarını" hiç kullanmadığı, nota yazım programı kullanan katılımcıların ise kendi çaba ve gayretleri sonucunda bu programları öğrendikleri, müzik yazılımlarının yabancı dilde olmasının programların öğrenilmesini zorlaştırdığı, katılımcıların neredeyse tamamına yakınının müzik alanında uzaktan eğitim almadığı, ancak mezuniyet sonrasında müzik alanında zaman zaman uzaktan eğitim almak istedikleri sonuçlarına ulaşılmıştır.
This study was conducted to determine how much music teachers working at the High School of Fine Arts know their music software and programs and how much they benefit from music technologies. In the framework of the research, first the relevant literature was scanned and a survey was created to determine the conditions of the participants' use of music technologies. The survey created was applied to 122 GSL music teachers who worked at the High School of Fine Arts and responded to the form. The research has found these findings. The participants want to take advantage of the technology, but the general and field-oriented technology training is quite insufficient, the websites that they most often use in music field courses are which, the participants are close to the "note writing programs" and the "sound editing software" are never used, the participants who use the note writing program have learned these programs as a result of their efforts and efforts, the music software is in a foreign language makes it difficult to learn the programs, the participants have not received distance education in the music field, but after graduation they have been able to get the results of the long-term training in the music field.
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
