Citation Number
3
Views
49
Downloands
23
Fen eğitiminde kaliteyi arttırabilmek için kazanımları kapsayan ölçme araçlarının kullanılması gerekmektedir. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı, alanyazına 7. sınıf fen bilimleri dersi “Hücre” konusu kazanımlarını ölçmeye yönelik geçerliliği ve güvenirliliği sağlanmış bir ölçme aracı kazandırmaktır. 28 soruluk Hücre Akademik Başarı Testi (HABT) kapsam geçerliliği ve anlaşılırlığı için alanında uzman 2 (iki) akademisyen, 4 (dört) fen bilimleri öğretmeni ve 1 (bir) Türkçe öğretmeni tarafından incelenmiştir. Benzer nitelikte ve öğrenci seviyesini aşan 3 (üç) madde uzman görüşleri sonucu testten çıkarılmıştır. 25 (yirmi beş) sorudan oluşan başarı testinin pilot uygulaması yapılmıştır. Uygulama 2 (iki) farklı okulda öğrenim görmekte olan 130 (yüz otuz) 7. sınıf öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Yapılan madde analizleri sonucunda başarı testinin güvenirliğiyle ilgili olarak Cronbach Alpha (KR-20) kat sayısı .87 bulunmuştur. Ayrıca başarı testinin ortalama madde güçlüğü .668, ortalama madde ayırt ediciliği ise .596 olarak hesaplanmıştır. Elde edilen bulgular ve bulgular doğrultusunda ulaşılan sonuçlar ışığında geliştirilen başarı testinin geçerli ve güvenilir olduğu ifade edilebilir.
It is necessary to use measurement tools that cover the achievements to improve the quality in science education. In this context, the purpose of this study is to provide the field with a measurement tool provided for the validity and reliability to measure the achievements of the 7th class science course "Cell". The 28 Questions Cell Academic Success Test (HABT) is studied by 2 (two) academics, 4 (four) teachers of science and 1 (one) Turkish teachers, specialists in the field for validity and comprehension of the scope. Three (three) subjects of similar qualification and student level have been removed from the test as a result of expert opinions. The 25 (five) questions of the success test were tested. The application was carried out with 130 (hundred and thirty) 7th-class students who are studying in 2 (two) different schools. The result of the substance analysis was .87 times the number of Cronbach Alpha (KR-20) in relation to the reliability of the success test. Also, the average substance difficulty of the success test is .668, and the average substance differentiability is .596 calculated. In the light of the results achieved in accordance with the findings and findings, the success test developed may be valid and reliable.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
