Abstract:

Bu araştırmanın amacı, Baba Destek Eğitim Programı’nın okul öncesi eğitimine devam eden çocuğa sahip babaların baba katılımı üzerindeki etkisini araştırmaktır. Çalışma deney ve kontrol gruplu ön test son test uygulanmasına dayanan yarı deneysel desende düzenlenmiştir. Araştırmada, gönüllü babaların katılımı ile oluşturulan 13 kişilik deney grubu ile deney grubu ile benzer sosyo-ekonomik ve sosyokültürel düzeye sahip 13 kişilik kontrol grubu yer almıştır. Eğitimden önce her iki gruba da ön test uygulanmıştır. Ön-testin ardından deney grubuna 10 haftalık “Baba Destek Eğitim Programı” uygulanmıştır. Eğitimin ardından her iki gruba da son-test uygulanmıştır. Araştırmada, araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ile Sımsıkı ve Şendil (2014) tarafından geliştirilen, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılan Baba Katılımı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda deney grubu ile kontrol grubu arasında ön test puanları açısından anlamlı bir farklılık olmadığı görülmüştür. 10 haftalık Baba Destek Eğitim Programı’nın ardından uygulanan son test puanlarına bakıldığında deney grubunun kontrol grubundan olumlu olarak anlamlı düzeyde farklılaştığı bulunmuştur. Elde edilen bulgular literatür ışığında değerlendirilmiş ve Baba Destek Eğitim Programı’nın okul öncesi eğitimine devam eden çocuğa sahip babaların baba katılımının yükselmesinde etkili olduğu sonucuna varılmıştır. Programın etkililiğini test etmek amacıyla izleme ölçümünün yapılabileceği, yapılacak yeni bir çalışmada bir plasebo grubunun da oluşturulabileceği, önerilmiştir.

Keywords: