Abstract:

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin depresyon seviyelerinin olması belirlemektir. Bu araştırma, ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin depresyon seviyelerinin; ebeveyn tutumları, benlik saygısı, mükemmeliyetçilik ve sınav kaygısı çalışmadır. Muğla ilindeki beş farklı ilköğretim okulunda tesadüfi küme örnekleme topluluğu ile 500 kişi üzerinde (250 kız; 250 erkek) gerçekleştirilmiştir. Araştırmada Bilgi Toplama Formu, Çocuklar İçin Depresyon Envanteri, Ana Baba Tutum Ölçeği, Rosenberg Benlik Saygısı Envanteri, Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği ve Sınav Tutum Envanteri'dir. Veri analizleri için SPSS / WINDOWS -14.0- programı sunuyor. Veriler, çok yönlü hiyerarşik regresyon analizi ve korelasyon SPSS / WINDOWS programı ile çalıştırılmıştır. Araştırma bulguları, ebeveyn tutumları, benlik saygısı, mükemmeliyetçilik ve sınav kaygısının depresyonun önemi yordayıcıları vardır. Araştırmanın sonuçları, daha önce düzensiz ışığında depresyon, ebeveyn tutumları, benlik saygısı, mükemmeliyetçilik ve sınav kaygısı kapsamında başka araştırma ve uygulamalara da yol gösterecek bağlamda tartışılmıştır.

Keywords: