Abstract:

Girişimcilik kavramı sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçişin başlaması ile daha da önem kazanmaya başlamıştır. Bu kavram iktisat ve işletme literatüründe sıklıkla araştırılan bir konudur. Bazı yazarlara göre girişimcilik Amerika’da işletme okullarında en hızlı büyüyen ders alanı olarak belirtilmiştir. 20.yy’da yönetimin profesyonelleşmesiyle beraber girişimciliğin de profesyonelleşmesi beklenmektedir. Girişimcilik bir ülke ekonomisinin büyümesi ve gelişmesi, kalkınması için vazgeçilmez unsurlardandır. Girişimcilik; ekonomik, psikolojik, sosyal alanları içerecek biçimde işletme yönetimi içerisinde ele alınmaktadır. Ekonomik sistemde girişimciler, buluş yaparlar, yeni işler kurarlar ve ekonomik büyümeye katkı sağlarlar. En bilinen anlamda girişimci, kendi işini kuran, riskle beraber çeşitli üretim faktörlerini toplayarak ve üretim surecinde bulunan ve bu süreç sonunda kar elde etmeyi amaçlayan kişidir. Bu çalışmada girişimcilik yaklaşımlarında önemli bir yeri olan bireysel yaklaşımın odağında bulunan girişimcilik hislerine eğitimin yaptığı katkı teorik ve ampirik olarak ele alınacaktır. Genelde eğitim seviyesi artıkça kişilerin risk alma ve bağımsızlık duygusunun yükselmesinden dolayı kendi işlerini kurma isteğinin arttığı bulgulanmıştır. Bireylerin kendiişlerini kurmaları da girişimcilik potansiyelini artırır. Bununla birlikte girişimcilerin başarılı olmalarının altında yatan en önemli nedenin içsel kontrol odağı belirtilebilir. Bu çalışmanın amacı Dumlupınar Üniversitesi, İİBF, İşletme ve kamu yönetimi öğrencilerinin aldıkları eğitimin girişimcilik hislerini artırıp artırmadığını ölçmektir. Bununla birlikte işletme ve kamu yönetimi bölümü öğrencilerinin girişimcilik hisleri arasındaki fark olup olmadığı analiz edilecektir. Araştırmada t testi ve Anova yöntemi kullanılacaktır. Ayrıca girişimcilik hisleri cinsiyet ve kişilerin daha önce yaşadığı yerle, anne baba mesleği, yaş ile ilişkili olup olmadığı incelenecektir. Girişimcilik eğiliminin aldıkları eğitim itibariyle işletme ve kamu öğrencilerinin farklılık göstermesi beklenmektedir. Daha çok özel sektöre odaklı eğitim alan öğrencilerinin kendi işine sahip olma eğilimlerinin yüksek olması beklenmektedir.

Keywords: