User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 12
 Views 117
 Downloands 78
Öğretmen Adaylarının Çocuk İstismar ve İhmaline İlişkin Bilgi Düzeyleri ile Çocuğa Yönelik Cinsel İstismarı Bildirme Tutumlarının İncelenmesi
2020
Journal:  
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Author:  
Abstract:

Bu çalışmada, öğretmen adaylarının çocuk istismar ve ihmaline ilişkin bilgi düzeyleri ile cinsel istismarı bildirmeye yönelik tutumlarının incelenmesi hedeflenmiştir. İlişkisel tarama modeline dayalı olarak yapılan bu çalışma, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Trakya Üniversitesi ve Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi (Van YYÜ) Eğitim Fakültelerinde pedagojik formasyon eğitimi alan toplam 515 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, Öğretmenler için “Çocuk İstismarı ve İhmali Bilgi Düzeyini Tespit Etme Anketi”, Çocuğa Yönelik Cinsel İstismar Tutum Ölçeği ve “Kişisel Bilgi Formu” aracılığıyla toplanmıştır. Analizlerde; betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans analizi ve Pearson korelasyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öğretmen adaylarının %87.5’inin çocuk istismarı ve ihmali konusunda bir eğitim almadığı, ihmal ve istismarda risk tanıma ve çocukların davranışsal belirtileri ile ilgili boyutlarda en yüksek ortalamalara sahip oldukları, Van YYÜ’deki öğretmen adaylarının Trakya Üniversitesi’ndeki öğretmen adaylarına oranla, çocuk istismarı ve ihmali konusundaki bilgi düzeylerinin daha az olduğu, Trakya Üniversitesi’ndeki öğretmen adaylarının ise Van YYÜ’deki öğretmen adaylarına oranla istismara ilişkin çocuğun gösterebileceği davranışsal belirtiler konusunda daha fazla bilgi sahibi oldukları bulgusuna ulaşılmıştır. Öğretmen adaylarının cinsel istismarı bildirmeye yönelik tutumlarının düşük düzeyde olduğu, ancak bilgi düzeyleri arttıkça güvenlerinin arttığı ve çocuğa yönelik cinsel istismarı bildirmeye yönelik negatif tutumlarının azaldığı tespit edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılarak öneriler sunulmuştur.

Keywords:

Teachers' Advisory Standards on Child Abuse and Child Abuse and Reporting Attitudes on Child Sexual Abuse
2020
Author:  
Abstract:

This study aims to study the educational candidates’ level of knowledge about child abuse and neglect and their attitudes towards reporting sexual abuse. This study, based on the relational scan model, was conducted with a total of 515 teachers candidates who participated in pedagogical formation training at the University of Trakya and the Faculty of Education of the Van Century University (Van YYU) in the 2017-2018 educational year. The data of the study was collected for teachers through the "Analyse of Child Abuse and Introduction Information Level", the scale of Child Sexual Abuse Attitude and the "Personal Information Form" for teachers. In analysis; visual statistics, independent groups t-test, one-way variance analysis and Pearson correlation analysis techniques have been used. According to the findings obtained, 87.5% of teaching candidates have not received education on child abuse and abuse, have the highest levels of risk recognition and the highest levels of children’s behavioral symptoms, teaching candidates in Van YYU have a lower level of knowledge on child abuse and abuse compared to teaching candidates in Trakya University, and teaching candidates in Trakya University have a higher level of knowledge on the behavioral symptoms that the child may show about child abuse compared to teaching candidates in Van YYU. It has been found that the teaching candidates’ attitudes towards reporting sexual abuse are low, but as the level of knowledge increases, their confidence increases and their negative attitudes towards reporting sexual abuse to the child decreases. The findings obtained from the research have been discussed in the framework of the relevant area.

Keywords:

Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles






Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 570
Cite : 7.309
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi