Citation Number
5
Views
53
Downloands
5
Amaç – Bu çalışmada örgütsel iklimin, eğitim kurumlarında çalışan personelin memnuniyetine etkisi araştırılmıştır. Bu bağlamda, çalışanların demografik farklılıklarının ve okullardaki örgüt ikliminin; sınıf öğretmenlerinin memnuniyetini artıracak faktörlerin neler olabileceği, mevcut uygulamalardaki olumlu ve olumsuzlukların neler olduğu ve çalışanların motivasyonunu azaltan sorunlarla ilgili önlemlerin neler olabileceği tespit edilmeye çalışılmıştır. Yöntem – Bu çalışmanın teorik kısmının hazırlanmasında, ikincil kaynaklardan ve araştırma kısmında ise istatistik yöntemlerinden biri olan neden sonuç ilişkisini analiz eden anket tekniğinden yararlanılmıştır. Çalışmanın evrenini, İstanbul Avcılar İlçesinde 20 İlkokulda görev yapan 700 sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Dolayısıyla, basit tesadüfi yöntem ile belirlenen katılımcı 631 sınıf öğretmeninden anket elde edilen verirlerden yararlanılarak bilimsel sonuç ve öneriler geliştirilmiş ve araştırma tamamlanmıştır. Bulgular – Araştırma bulguları; tarafsızlığın “Kurumdan ve Yöneticiden Memnuniyet” üzerinde pozitif yönde bir etkisinin olduğu görülmektedir. Tarafsızlık puanı bir birim arttığı zaman “Kurumdan ve Yöneticiden Memnuniyet” puanının 0,164 birim arttığı gözlemlenmiştir. Dolayısıyla, “Tarafsızlığın” “Kurumdan ve Yöneticiden Memnuniyet” üzerinde yaklaşık %16,4 oranında pozitif yönlü bir etkisi olduğu tespit edilmiştir. Tarafsızlık arttıkça, okullardaki yönetimden memnuniyetin artacağından bahsetmek mümkün olabilir. Tartışma – Başarıya yönelik iklim süreçlerinde; yüksek verimliliklere değerler verilmekte ve çalışanlardan birbirlerinin yardımlarına koşmaları istenmektedir. Başarılı eğitim kurumlarına; çalışanlar arası iyi iletişim sistemleri hâkim olmakta, iklim performansının geliştirilmesi sürekli olmakta ve çalışanlarda yenilikleri gerçekleştirme düşüncesinin hâkim olacağı belirtilmektedir (Yıldırım, 2005: 13-14). Bu bağlamda başarıyı hedefleyen kurumların zamanla kendilerine özgü bir örgütsel iklimi oluşturmaları, bu kişilikleriyle çevrelere karşı prestijli kurumsal kimlik geliştirmeleri, örgütün yapı ve amaçlarını çalışanlarla paylaşmaları, çalışanların motivasyonunu artıracak uygulamalarda bulunmaları gerekmektedir. Dolayısıyla bu çalışma kapsamında, eğitim kurumlarında yöneticiler öğretmenler, öğrenciler ve velilerle ilgili olarak örgütsel iklimin çalışan memnuniyetine etkisi incelenmiştir. Dolayısıyla, örgüt iklimi ve çalışan motivasyonu konusunda yapılacak olan bilimsel yöntemle yapılacak araştırmaların alana önemli faydalar sağlayabileceği düşünülmüştür.
Purpose - This study has studied the impact of the organizational climate on the satisfaction of staff working in educational institutions. In this context, we have been trying to identify the demographic differences of employees and the organizational climate in schools, what factors can be to increase the satisfaction of classmates, what are the positive and negative aspects of current practices, and what measures can be to deal with problems that reduce the motivation of employees. Method - In the preparation of the theoretical part of this study, the secondary sources and in the research section, the survey technique used to analyze why the result relationship, which is one of the statistical methods. The universe of the study has been formed by 700 class teachers working in 20 primary schools in the Istanbul Hunters District. Thus, the scientific results and recommendations developed and the research was completed by taking advantage of the data obtained from the survey of the 631 class teachers of the participants identified by a simple random method. Results - Research findings; neutrality has a positive impact on "the satisfaction of the organization and the manager". When the neutrality score increased by a unit, the "Fatefulness from the Foundation and the Manager" score increased by 0.164 units. Therefore, it has been found that "unrighteousness" has a positive effect on "the satisfaction of the organization and the manager" at approximately 16.4%. As neutrality increases, it may be possible to say that the satisfaction of the management in schools will increase. Debate - In the climate processes towards success, high efficiency is valued and employees are asked to run for each other's help. Successful educational institutions are noted; the good communication systems between employees are dominated, the development of climate performance is continuous and the idea of innovation in employees will be dominated (Yıldırım, 2005: 13-14). In this context, the institutions that are aimed at success need to create a specific organizational climate over time, develop a prestigious corporate identity against the environment with these personalities, share the structure and objectives of the organization with the employees, and make practices that will increase the motivation of the employees. Thus, in the context of this study, managers in educational institutions have studied the impact of the organizational climate on the employee satisfaction in relation to teachers, students and guardians. Therefore, it is believed that research by scientific methods on the organization's climate and the motivation of employees can provide significant benefits to the field.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
