Citation Number
1
Views
183
Downloands
62
Çalışma 2018 - 2019 eğitim öğretim yılında 8. sınıflarda okutulan Türkçe ders kitabındaki okuma metinlerinin söz varlığı, kök değerler, metin- tema uyumu, çocukların düzeyine uygunluk bakımından incelenmesini amaçlamaktadır. Doküman analizi modelinin kullanıldığı bu nitel çalışmada elde edilen nicel bazı sonuçlar tablolarla sunulmuş ve bulgular yorumlanmıştır. Araştırmada sekizinci sınıf Türkçe ders kitabındaki 40 metinden serbest okuma metinleri ve dinleme metinleri incelemeye dahil edilmemiş, yalnızca 24 okuma metni ele alınmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilerle söz konusu metinlerin çocukların yaş ve seviyelerine uygun olduğu; metinlerin 2018 Türkçe Öğretim Programı’ndaki niteliklere uygun hazırlandığı; metinlerde sevgi, saygı, vatanseverlik gibi kök değerlere yer verildiği tespit edilmiştir. Metin- tema uyumu olarak bakıldığında metinlerin içerisinde yer aldıkları temayı uyumlu olarak yansıttığı gözlenmiştir. Söz varlığı olarak ise metinlerde en çok deyimlerden yararlanıldığı dikkat çekmiştir.
The study 2018 - 2019 educational year aims to study the reading texts in the Turkish curriculum book taught in 8th grade in terms of word existence, root values, text-theme compatibility, the level of conformity of children. The quantum results obtained in this quality study in which the document analysis model is used are presented with tables and the findings are interpreted. The study did not include free reading texts and listening texts from 40 texts in the eighth class Turkish curriculum, only 24 read texts were addressed. The results of the research have found that the texts correspond to the age and levels of children; that the texts are prepared in accordance with the qualifications in the 2018 Turkish Education Program; that the texts include root values such as love, respect, patriotism. When the text-theme consistency is seen, it is observed that the subject that is included in the text is consistently reflected. As a word, the word is the most used in the text.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
