Atıf Sayısı
7
Görüntüleme
223
İndirme
35
Bu araştırmanın amacı, ortaokul Türkçe ders kitaplarındaki “Erdemler” temasında yer alan metinleri içerdikleri kök değerler bakımından incelemektir. Nitel araştırma deseninde doküman incelemesiyle gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini ortaokul Türkçe ders kitaplarında okuma ve serbest okuma metni şeklinde yer verilen 34 adet hikâye edici ve bilgilendirici metin oluşturmaktadır. Veriler, içerik analizi ile incelenmiş, 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki 10 kök değerin (adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik) sınıf seviyelerine göre metinlerde ne sıklıkla işlendiği tespit edilmeye çalışılmıştır. Bulgular bölümünde kök değerlerin ders kitaplarındaki frekans ve yüzdeleri tablolar ve grafikler aracılığıyla sunulmuş, ilgili değeri örneklendiren cümlelere yer verilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, incelenen metinlerde kök değerlerin 578 kez işlendiği, sınıf seviyesi arttıkça metinlerdeki kök değer oranlarının arttığı belirlenmiştir. Yardımseverlik (f=119) ve sevgi (f=112) değerleri “Erdemler” temasındaki metinlerde en sık işlenen değerler olurken en az işlenen değerler ise sorumluluk (f=32), dürüstlük (f=26) ve adalet (f=10) şeklinde sıralanmıştır.
The purpose of this research is to study the texts contained in the topic "Erdemler" in the secondary Turkish curriculum books in terms of root values. The examples of the research carried out by document examination in the quality research model are made up of 34 narrative and informative texts that are included in the form of reading and free reading text in high school Turkish curriculum books. The data, studied by content analysis, has been tried to determine how often the 10 root values in the 2018 Turkish lesson curriculum (justness, friendship, honesty, self-control, patience, respect, love, responsibility, patriotism, utility) are processed in texts according to class levels. In the findings section, the frequencies and percentages of root values in the curricula books are presented through tables and graphs, the corresponding value sample sentences. According to the findings obtained in the study, the root values were processed 578 times in the studied texts, and the ratio of root values in the texts increased as the class level increased. The values of utility (f=119) and love (f=112) are the most frequently processed values in the texts on the theme "Arms" while the least processed values are ranked in responsibility (f=32), honesty (f=26) and justice (f=10).
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
