Abstract:

Kritik dönem, bireylerin yaş değişkenine bağlı olarak belirli beceri alanlarında sergiledikleri performans ve davranışların edinilmesinde avantaj sahibi oldukları dönem olarak tanımlanmaktadır. Bu bağlamda gelişim ve öğrenme çıktıları üzerinde önemli etkileri olduğu kabul edilen kritik dönem olgusu, yabancı dil ve / veya ikinci dil edinimiyle ilgili yapılan çalışmalarda da, bireylerin hedef dilde sahip oldukları becerilerin edinilmesinde ve yetkinlik düzlemi bağlamında dilin kullanımına dönük sergiledikleri performansın değerlendirilmesi noktasında çalışmaların odak noktasında bulunmaktadır. Bu kapsamda çalışmanın amacı yabancı dil ve / veya ikinci dil edinimin sürecinde bireylerin sahip oldukları dil becerileri üzerinde kritik döneme bağlı olumlu veya olumsuz değişimlerin olduğunu ifade eden çalışmalar ile bu görüşün aksine karşıt savlar ortaya koyan çalışmaların bir araya getirilerek eleştirel bir yaklaşımla değerlendirilmesidir.

Keywords: