Abstract:

Bilişim teknolojilerinin hızlı bir şekilde geliştiği günümüzde bilgisayar, internet ve özellikle de akıllı telefonlar hayatımızın vazgeçilmezleri arasında yer almaktadır. Akıllı telefonların her yaştan bireyler tarafından ciddi bir şekilde kullanıldığı görülmektedir. Akıllı telefonların öğrenciler tarafından iletişim kurma, sosyal medya ortamlarında gezinme, çevrimiçi veya çevrimiçi oyun oynama amaçlı olarak kullanıldığı bilinmektedir. Bu kadar farklı amaçlarla kullanılan akıllı telefonlar hayatımızı yönlendirmekte ve özellikle de öğrenciler üzerinde bağımlılık oluşturmaktadır. Gelişim çağında olan lise öğrencileri de bu bağımlılıktan etkilenmektedirler. Bu nedenle bu araştırmanın lise öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılık düzeylerini ve bu bağımlılık düzeylerinin cinsiyet, öğrenim gördükleri sınıf düzeylerine ve bölüm türleri, anne ve babalarının eğitim durumlarına, aile bireylerinin sosyal medya hesaplarının olup olmamasına, akıllı telefon kullanım amaçlarına ve günlük akıllı telefon kullanım sürelerine göre incelemektir. Araştırma verilerini toplamak için tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını 2016-2017 eğitim öğretim yılında Sakarya ilindeki 133 lise öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacı araştırmacı tarafından oluşturulan kişisel bilgi formu ve Kwon ve diğerleri (2013) tarafından geliştirilen Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği’ nin Şata, Çelik, Ertürk ve Taş (2016) tarafından Türkçe’ ye uyarlanan “Türk Lise Öğrencileri İçin Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin orta seviyede akıllı telefon bağımlısı oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre daha fazla akıllı telefon bağımlısı oldukları görülmüştür. Lise öğrencilerinin öğrenim görülen sınıf düzeyleri, öğrenim gördükleri bölüm, anne ve babalarının eğitim durumları, aile bireylerinin sosyal medya hesaplarının olup olmama durumları, akıllı telefon kullanım amaçları ve günlük akıllı telefon kullanım sürelerine göre farklılık göstermediği sonuçlarına ulaşılmıştır.

Keywords: