Abstract:

Bu çalışmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Denetim Başkalığı ile Maarif Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliğini eğitim yönetimi ve denetimi alanında öğrenim gören yüksek lisans öğrencilerinin görüşlerine göre değerlendirmektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden görüşme tekniği kullanılmıştır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Toplanan verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Çalışmada katılımcıların belirlenmesinde kullanılan ölçüt, eğitim yönetimi ve denetimi alanında yüksek lisans yapıyor ve eğitim denetimi dersini almış olmaktır. Araştırmaya eğitim yönetimi ve denetimi alanında yüksek lisans eğitimi gören 9 öğrenci katılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre: Milli Eğitim Bakanlığı rehberlik ve denetim başkanlığı ile maarif müfettişlerinin aynı yönetmelikte birleştirilmesinin bütünleştirici olması bakımından olumlu bir gelişme olarak değerlendirilebileceği, ancak uygulamada sorunlar yaşanabileceği; müfettiş adayının seçimine ilişkin yaş kriterinden ziyade uzmanlık niteliklerinin öne çıkması gerektiği ; 120 saatlik bir hizmet içi eğitimin müfettiş yetiştirmede kabul edilemez çok az bir süre olduğu; müfettiş adaylarının hizmet öncesi yüksek lisans ve doktora eğitimi ile yetiştirilmesinin gerektiği; bölge hizmetini tamamlamış müfettişlerin aynı ilde kesintisiz çalışma sürelerinin sekiz yılla sınırlandırılmasının müfettişlerde moral ve motivasyonu kaybına yol açacağı; müfettiş adaylarının yazılı sınava katılabilmek için en az on yıllık öğretmenlik deneyimine sahip olması gerektiği; farklı uzmanlık eğitimi veren fakülte mezunlarının maarif müfettişliği sınavlarına katılmasının doğru olmadığı; denetimin alanında uzman, iyi yetişmiş, sistemin içinden gelen ve sorunları yakından bilen, eğitimin çeşitli kademelerinde başarılı görevler yapmış kişiler tarafından yapılması gerektiği sonucuna varılmıştır.

Keywords: