Abstract:

Bu çalışmanın amacı, Türkçe 7. sınıf ders kitabında yer alan, öğretici ve kurgusal metinlerin metinsellik ölçütlerine uygunluğu açısından değerlendirmektir. Bu amaçla çalışmada 7. sınıf Türkçe ders kitabında yer alan metinlerin, İşeri (2010)’nin önerdiği ölçeğe göre metinsellik ölçütleriyle uyumluluğu incelenmiştir. Doküman analizinin kullanıldığı bu çalışmada, Antalya ilinde 7. sınıf öğrencilerince kullanılan Türkçe ders kitabında yer alan öğretici metinler, kurgusal metinler ve şiirler veri kaynağı olarak kullanılmıştır. Çalışmanın problem cümlesi “Ortaokul 7. sınıf Türkçe ders kitabında yer alan metinler, metinsellik ölçütleri açısından uygun mudur?” olarak belirlenmiştir. Bu çalışma için, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları (2012), İlköğretim Türkçe 7. sınıf ders kitabı içerisinde yer alan her temadan ikişer metin örneklem olarak alınmıştır. Araştırma ortaokul 7. sınıf Türkçe ders kitabında yer alan metinlerin metinsellik ölçütlerine uygunluğuyla ilgili tespitlerde bulunduğu için önemlidir. Araştırma sonucuna göre ortaokul 7. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan kurgusal ve öğretici metinler, okunabilirlik durumları hariç, genel itibariyle metinsellik ölçütlerine uygundur. Okunabilirlik durumlarına bakıldığında ise metinlerin genel itibariyle 7. sınıf öğrenci okunabilirlik seviyesi olan “Bağımsız Okuma” olmadığı tespit edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre getirilebilecek öneriler; metinlerin okunabilirlik durumları öğrenci seviyesine uygun olmalı, metin seçiminde bu husus da göz önünde bulundurulmalı, ders kitaplarına alınan metinlerin anlaşılabilirlik düzeyleri de mutlaka kontrol edilmeli, metin seçiminde buna da dikkat edilmelidir.

Keywords: