Citation Number
12
Views
85
Downloands
48
Bu araştırmanın amacı, bir devlet üniversitesinin Fen Edebiyat Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin kaygı ve umutsuzluk düzeylerini bazı sosyodemografik değişkenler açısından incelemektir. Araştırmanın evrenini 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı’nda sözkonusu üniversitenin Fen Edebiyat Fakültesinin çeşitli bölümlerine kayıt yaptırmış 779 son sınıf öğrencisinin tamamından oluşmaktadır. Verilerin toplanması aşamasında, araştırmacı tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu”, Spielberger ve arkadaşları (1964) tarafından geliştirilen "Sürekli Kaygı Ölçeği" ve Beck ve arkadaşları (1974) tarafından geliştirilen “Beck Umutsuzluk Ölçeği” kullanılmıştır. Toplanan verilerin analizinde frekans, yüzde, t-testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; cinsiyet ve barındıkları yer değişkenlerine göre kaygı düzeyleri arasında anlamlı farklılık olduğu öğretim durumu, okudukları bölüm, ağırlıklı genel not ortalaması ve anne baba tutumuna göre ise kaygı düzeyleri arasında farklılık olmadığı belirlenmiştir. Öğrencilerin umutsuzluk puanlarında ise okudukları bölüm ve anne baba tutumuna göre farklılık belirlenmişken cinsiyet, öğretim durumu, ağırlıklı genel not ortalaması ve barındıkları yere göre farklılık olmadığı belirlenmiştir.
the aim of this research was to examine the anxiety and despair levels of students studying at the fen literature faculty of a state university in terms of some sociodemographic variables, the universe of the research was published in the spring semi-in 20132014 educational year of the state of the phen literary faculty of the university 779, according to the general degree of education, which was created by the researcher at the stage of the collection of data, "personal information form" spielberger and his friends 1964 developed by the quaotsureological anxiety scale, and their friends, according to the general degree of the lack of the geneticity of the research and the change of the change of the change of the values of the general education, according to which they were used in the genetics, and adolescent levels, according to the change of the general education, according to the general education, according to the total degree of the total degree, and the change of the total degree of the general education, according to which they were used in which they were used in the degree, according to the study, and the total degree of the total degree of the study, according to the total degree of the degree of the total degree of the
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley