Abstract:

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dinleme, konuşma, okuma ve yazmadan oluşan dört temel dil becerisinin öğretilmesi esastır. Dinleme eğitimi, dil öğrenenlerin iletişim kurabilmelerinin temel anahtarıdır. Bu çalışmada, yabancılara Türkçe öğretiminde dinleme eğitimi sürecinde yararlanılabilecek üstbilişsel stratejilerin neler olduğu, bu stratejilerin uygulama işlem basamakları üzerinde durulmuştur. Bu çalışma yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılabilecek dinleme stratejilerini tanıtmayı amaçladığından durum çalışması olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma ile yabancı dil olarak Türkçe öğretenlere ve öğrenenlere üstbilişsel strateji öğrenimi ve öğretiminin aşamaları tanıtılmış, dinleme becerisinin etkin kazanılması noktasında yararlarına işaret edilmiştir. Yabancı dil dinleme becerisi öğretiminde, dinleme üstbiliş stratejilerinin ne olduğu ayrıntılı olarak tanımlanmış, bu stratejilerin nasıl kullanılacağına dair yönergeler hakkında bilgi verilmiştir.

Keywords: