Atıf Sayısı
11
Görüntüleme
60
İndirme
15
Bu araştırmanın temel amacı din öğretiminde aday öğretmenler ile öğretmenlerin öğretmenlik ile ilgili algılarını metaforlar üzerinden belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenemenolojik (olgubilimsel) araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın verileri katılımcıların, “öğretmen… gibidir/benzer çünkü…” cümlesini tamamlamaları yoluyla toplanmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde hesaplamaları ve içerik analizi çözümleme tekniği kullanılmıştır. Araştırma katılımcıları İslami İlimler Fakültesinden 255 aday öğretmen ve 80 din öğretimi alan dersi öğretmeninden oluşmaktadır. 255 aday öğretmen 108 adet metafor üretmiştir. İlk beş sırada yer alan metaforlar şunlardır: (1) Anne, (2) Güneş, (3) Bahçıvan, (4) Mum, (5) Aile, 9, %3,52. Bu metaforlardan 11 farklı kavramsal kategori oluşturulmuştur. 80 öğretmen 52 farklı metafor üretmiştir. İlk beş sırada yer alan metaforlar şunlardır: (1) Bahçıvan, (2) Ağaç, (3) Güneş, (4) Mum, (5) Fidan dikmek Bu metaforlardan 11 farklı kavramsal kategori oluşturulmuştur. Aday öğretmen ve öğretmenlerin öğretmenlik mesleği üzerine metaforik algıları birbirleri ile ilişkilendirilerek karşılaştırılmıştır.
The main objective of this research is to determine the perceptions of teachers and teachers about teaching in religious teaching through metaphors. The research has been used by phenomenological (algubilematic) research patterns of quality research. The data of the study was collected by the participants, by completing the phrase “the teacher is like... because...” In data analysis, frequency, percentage calculations and content analysis analysis analysis techniques have been used. The research participants consist of 255 candidate teachers from the Faculty of Islamic Sciences and 80 teachers in the field of religious teaching. 255 candidates teachers produced 108 metaphors. The top five metaphors are: (1) Mother, (2) Sun, (3) Gardening, (4) Candle, (5) Family, 9,3,52. There are 11 different conceptual categories of these metaphors. 80 teachers have produced 52 different metaphors. The top five metaphors are: (1) Gardening, (2) Tree, (3) Sun, (4) Candle, (5) Planting Fidan These metaphors have created 11 different conceptual categories. The metaphoric perceptions of the candidate teachers and teachers on the teaching profession are compared with each other.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
