Araştırma kapsamında, Isparta il merkezinde bulunan 4 ilköğretim okulundaki 3. Sınıf öğrencilerinden oluşan çalışma gruplarının hayat bilgisi dersinde teknolojik araç gereç kullanma sorumluluğuna karşı davranışları, tutumları incelenmiştir. Yöneltilen sorulara öğrenciler, teknolojik araç gereç kullanım durumlarına göre cevap olarak ‘her zaman’ , ‘hiçbir zaman’, ‘bazen’ seçeneklerinden kendilerine uygun olanı seçmişlerdir. Cinsiyetlere göre sonuçlar karşılaştırılmıştır. Araştırma sonunda yapılan analizler ile çalışma grubunda bulunan öğrencilerin verdikleri cevaplar frekans (f), yüzde (%), aritmetik ortalama (x), standart sapma (SS) ve t- testi olarak ifade edilmiştir. Araştırma sonucunda kız öğrencilerin teknolojik araç gereç sorumlulukları konusunda daha hassas ve olumlu davranışlar gerçekleştirdikleri, erkek öğrencilerin ise kız öğrencilere oranla daha duyarsız oldukları sonucuna varılmıştır. Genel olarak değerlendirildiğinde ise çalışma grubunda bulunan öğrencilerin büyük çoğunluğunun teknolojik araç gereç kullanma sorumluluklarının olumlu olduğu belirlenmiştir.
In the framework of the research, 4 primary schools in the Isparta province center. Working groups consisting of class students have studied behaviors and attitudes against the responsibility of using technical vehicles in the life knowledge course. To the addressed questions, students have selected the one that is suitable for them from the "all" , "no time" , "sometimes" options, according to the conditions of use of technical vehicles. The results are compared according to gender. Analysis at the end of the study and the students in the study group expressed their answers as frequency (f), percentage (%), arithmetic average (x), standard deviation (SS) and t-test. The study found that girls behave more sensitive and positive about the responsibilities of technical vehicles, while boys behave more sensitive than girls behave. In general, it is determined that the majority of students in the study group have a positive responsibility for the use of technical vehicles.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|