Görüntüleme
41
İndirme
8
Bu araştırma Türkiye’deki bir Eğitim Fakültesinde öğrenim gören tüm 3. ve 4. sınıf öğretmen adaylarının plastik sanatlara yönelik tutumlarını etkileyen faktörlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye’deki bir Eğitim Fakültesinde 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmaktadır. Toplam 646 öğretmen adayı araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Verilerin toplanması amacıyla kişisel bilgi formu ve tutum ölçeği uygulanmıştır. Nicel analizler için SPSS Paket Programı kullanılmıştır. Kişisel bilgi formu ve tutum ölçeğinden elde edilen verilerin çözümlenmesinde frekans (f), yüzde (%), standart sapma (S), t-testi ve tek yönlü varyans analiz testi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmanın sonucuna göre öğretmen adaylarının cinsiyetleri, gazete okuyup okumamaları, herhangi bir sanat dalını sevip sevmemelerive sanatla ilgili kitap okuyup okumama durumları plastik sanatlara yönelik tutumlarını etkileyen faktörler olarak belirlenmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının plastik sanatlara yönelik ilgilerinin olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda üniversitelerde plastik sanatlar eğitimine ve etkinliklerine daha çok yer verilmesi önerilmektedir.
This research aims to determine the factors affecting the attitudes of prospective teachers, who study at the 3rd and 4th grades of a Faculty of Education in Turkey, towards plastic arts. Population of the research consists of prospective teachers who study at the 3rd and 4th grades of a Faculty of Education in Turkey. Total 646 prospective teachers constitute the sample group of the research. Personal information form and attitude scale were used to collect data. SPSS Package Programme was used for quantitative analyses. Frequency (f), percentage (%), standard deviation (S), t-test and one-way analysis of variance (ANOVA) were used for analyzing the data obtained from personal information form and attitude scale. According to the results of the research, it was determined that the factors affecting the attitudes of prospective teachers towards plastic arts were whether they read newspapers, whether they like any field of art, whether they read books related to art as well as their genders. It was also found out that prospective teachers were interested in plastic arts. In line with these results, it is suggested that plastic arts education and related activities are widely included in university education.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
