Görüntüleme
64
İndirme
24
Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin mesleki tükenmişlik düzeylerini farklı değişkenlere göre incelemektir. Araştırmanın örneklemini Çankaya, Keçiören ve Yenimahalle ilçeleri oluşturmaktadır. Araştırmada Maslach Tükenmişlik Envanteri kullanılmıştır. Verilerin analizinde t-testi ve tek yönlü varyans analizi F hesaplanmıştır. Araştırmanın sonucunda; öğretmenlerin yaşının, duygusal tükenme ve duyarsızlaşma düzeylerini etkilediği, dul öğretmenlerin duygusal tükenme düzeylerinin fazla olduğu, eğitim düzeyi düştükçe duyarsızlaşma ve duygusal tükenmelerde artış olduğu, kıdemli öğretmenlerin duyarsızlaşma ve duygusal tükenme düzeylerinin yüksek olduğu, ilköğretim okulu öğretmenlerinde duyarsızlaşmanın daha fazla olduğu, öğrenci sayısının, öğretmenlerin üstlerinden takdir görmelerinin, öğretmenlerin mesleki verimliliklerini değerlendirmelerinin, mesleklerini isteyerek yapmalarının, öğretmenlikten duydukları manevi doyumun duygusal tükenme, duyarsızlaşma ve kişisel başarıyı etkilediği saptanmıştır.
The purpose of this research is to study the levels of professional exhaustion of teachers according to different variables. The examples of the research are formed by Chankaya, Keçiören and New Mahalle districts. In the study, the Maslach Extinction inventory was used. In the analysis of data, the t-test and one-way variance analysis are calculated F. The study found that the age of teachers affects the levels of emotional exhaustion and insensitivity, the levels of emotional exhaustion of wives, the levels of insensitivity and emotional exhaustion increases as the level of education falls, the levels of insensitivity and emotional exhaustion of senior teachers, the levels of insensitivity and insensitivity in primary school teachers, the number of students, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers, the number of teachers,
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
