Görüntüleme
10
Orta gelir tuzağındaki ülkeler arasında gösterilen Türkiye’nin üst gelir grubuna çıkabilmek için yenilikçi bir ekonomi yaratmasının gerekliliği ve bu nedenle nitelikli bir beşeri sermayeye ihtiyaç duyduğu literatürde vurgulanmaktadır. Gerek düşük bağımlı nüfus oranı sayesinde açık olan demografik fırsat penceresi gerekse hızla artan okullaşma oranları Türkiye için önemli avantajlar yaratmaktadır. Bu çalışmanın amacı OECD tarafından yürütülen PIAAC araştırması verileri aracılığıyla Türkiye’nin beşeri sermaye düzeyini ve farklı sosyo-ekonomik değişkenlerin beşeri sermaye üzerindeki etkisini tespit etmektir. PIAAC verilerine göre sözel, sayısal ve teknoloji zengin ortamlarda problem çözme becerileri konusunda Türkiye OECD ülkelerinin çok gerisinde yer almaktadır. Bu beceri alanlarında genç yaş gruplarına doğru bir artış olsa da Türkiye’nin üst gelir grubuna çıkmasını sağlayacak beşeri sermayeyi oluşturmaktan çok uzak olduğu görülmektedir. Ayrıca, yetişkin becerileri konusunda çeşitli sosyo-ekonomik değişkenlere göre ciddi eşitsizlikler olduğu da ortaya çıkmaktadır.
The need to create an innovative economy in order to enter the highest income group of Turkey, shown among the countries in the middle-income trap, is emphasized in the literature that it needs a qualified human capital. The need for a demographic opportunity window that is open thanks to the low dependent population rate, the rapidly increasing schooling rates create significant advantages for Turkey. The aim of this study is to identify the level of human capital of Turkey and the impact of different socio-economic variables on human capital through the PIAAC research data conducted by the OECD. According to PIAAC data, Turkey is far behind the OECD countries in terms of problem-solving skills in verbal, numerical and technology-rich environments. Although these skills are a direct increase in youth age groups, it seems that it is far from creating human capital that will allow Turkey to get into the high-income group. It also shows that there are serious inequalities with respect to various socio-economic variables in adult skills.
It is underlined in the extant literature that as one of the countries in the middle income trap, Turkey has to create an innovative economy and thus needs to improve its human capital. The facts that Turkey is in a demographic window of opportunity with its low rates of dependent population and has increasing rates of educational enrolment create advantages for Turkey. This study aims to investigate the human capital level of Turkey and the effects of various socio-economic variables on human capital via PIAAC data collected by OECD. Analysis of PIAAC data reveals that Turkey is far behind OECD countries in terms of adult skills in numeracy, literacy and problem solving in technologyrich environments. Despite an increase in skills from older cohorts to the younger ones, it can be seen that Turkey is far from having the human capital required to escape from the middle income trap. Moreover, it is found that there are severe inequalities in adult skills according to various socio-economic factors
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
