Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 16
 İndirme 4
Menü
Mendeley
Endnote
KNOWLEDGE, ATTITUDE AND PRACTICE ON E- LEARNING AMONG B.SC. NURSING STUDENTS
2021
Dergi:  
International Journal of Advanced Research
Yazar:  
DOI:  
10.21474/IJAR01/13848
Özet:

Background: The sudden outbreak break of crisis made the educational institution to switch over the mode of teaching from traditional method to E-Learning. The main objective of the present study is to assess the existing level of Knowledge, Attitude and Practice about E- learning among B.Sc Nursing Students in selected Nursing colleges, to correlate all the outcome variables with each other.

Anahtar Kelimeler:

null
2021
Dergi:  
International Journal of Advanced Research
Yazar:  
DOI:  
10.21474/IJAR01/13848
0
2021
Dergi:  
International Journal of Advanced Research
Yazar:  
DOI:  
10.21474/IJAR01/13848
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. ONLINE CLASSES OF NURSING STUDENTS DURING LOCKDOWN (COVID PANDEMIC): PERCEPTION AND ISSUES
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. E-Learning – An Elegant Source of Education During the Period of Lockdown
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. EFFECTS OF COLLABORATIVE M-LEARNING AND INDIVIDUAL ELEARNING ON THE ACADEMIC PERFORMANCE, ATTENTION BENEFIT AND CONSISTENCY OF LEARNING
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Reopening of Educational Institutes during pandemic COVID-19: Are education professionals ready?
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Objective Structured Clinical Examination (OSCE) as a method of assessment of learning outcomes for students of Nursing
2014


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. The Challenges And Prospects Of Using E-Learning Development Among Trainee Teachers In West Bengal
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
International Journal of Advanced Research

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 10.413
Atıf : 727
2023 Impact/Etki : 0.003
Detaylı İncele
International Journal of Advanced Research