Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
57
İndirme
19
Bu araştırmanın amacı öğretmen görüşlerine dayalı olarak okul müdürlerinin yönetici rollerini gerçekleştirme düzeylerini ölçmeye elverişli, geçerli ve güvenilir bir veri toplama aracı geliştirmektir. Araştırma verileri 2019-2020 eğitim öğretim yılının II. döneminde Kahramanmaraş ilinde görev yapan öğretmenlerden elde edilmiştir. Araştırmaya katılanların tamamı gönüllü bireylerdir. Veriler 180 ve 165 kişiden oluşan iki ayrı örneklemden toplanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Yönetici Rolleri Ölçeği (YRÖ) kullanılmıştır. YRÖ’nün taslak formu yönetici rolleri hakkındaki alanyazına dayanılarak araştırmacılar tarafından geliştirilmiştir. Bu form, biri ölçme ve değerlendirme konusunda çalışan on farklı uzmanın görüşüne sunulmuştur. Uzman tavsiyelerinin ardından bilgi katmanı, insan katmanı ve eylem katmanı rolleri adlı üç alt ölçekten oluşmasına karar verilen YRÖ, önce bir pilot çalışmada uygulanmıştır. Pilot çalışmada YRÖ’nün veri toplama için uygun olduğu görülmüştür. Daha sonra araştırmanın saha çalışmasına geçilmiş ve katılımcıların görüşleri alınmıştır. Ölçeğin geçerliği açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile incelenmiştir. YRÖ’nün güvenirliği ise Cronbach’s Alfa katsayısı hesaplanarak değerlendirilmiştir. Analizler sonucunda kuramsal temellerle de uyum içinde olduğu görülen 31 maddelik bu ölçeğin okul müdürlerinin yönetici rollerini inceleme çalışmalarında kullanılmaya uygun, geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğu gözlenmiştir. Bu bulgulara dayanarak YRÖ’nün öğretmen görüşlerine göre okul yöneticilerinin rollerini değerlendirmek için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
The aim of this research is to develop a convenient, valid and reliable data collection tool to measure the levels of school managers performing their managerial roles based on teachers’ opinions. Research data for 2019-2020 academic year II. He was given the teachers who worked in the Heroes of the Year. All participants in the study are volunteers. The data was collected from two separate samples of 180 and 165 people. In the study, the Managing Roles Scale (YRÖ) was used as a data collection tool. The YÖ’s draft form was developed by researchers on the basis of the fields on the role of managers. This form is presented to the opinion of ten different experts working on measurement and evaluation. After the advice of the experts, it was decided to consist of three sub-scale roles, the information layer, the human layer and the action layer roles, first implemented in a pilot study. In the pilot study, it was found that the YÖ was suitable for data collection. The research was subsequently conducted and the participants received their opinions. The validity of the measurement has been studied by the AFA and the verifying factor analysis (DFA). The reliability of the Earth is calculated by the Cronbach’s Alfa ratio. According to the results of the analysis, the 31 article, which appears to be consistent with the theoretical foundations, observed that this scale is an appropriate, valid and reliable scale to be used in the study of the management roles of school managers. Based on these findings, it has been concluded that according to the teachers’ opinions, the YÖ is a valid and reliable measurement tool for evaluating the roles of school managers.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
