Görüntüleme
18
Çalışmamızın amacı Kırgızistan ve Türkiye’deki potansiyel girişimciler olan üniversite öğrencilerinin, girişimci bir kişiliğe sahip olup olmadıklarını, girişimciliği nasıl tanımladıklarını, girişimciliği kendileri için bir fırsat olarak görüp görmediklerini belirlemek ve girişimcilik dersini alıyor olmanın bu görüşler üzerindeki etkilerini araştırarak üniversitelerde verilmekte olan girişimcilik derslerinin amacına uygun ve etkin olarak verilip verilmediğinin iki ülke arasında karşılaştırmalı olarak ortaya çıkarılmasıdır. Bu amaçla Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi ve Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakülteleri öğrencilerine anket uygulanmıştır. Elde edilen anket sonuçları yorumlanmış ve öğrencilerin girişimciliğe bakış açılarındaki benzerlikler ve farklılıklar belirlenmeye çalışılmıştır
The aim of our study is to determine whether the university students, who are potential entrepreneurs in Kyrgyzstan and Turkey, have an entrepreneurial personality, how they define entrepreneurship, whether they see entrepreneurship as an opportunity for themselves, and to explore the effects of taking the entrepreneurship course on these opinions and to compare whether the entrepreneurship courses being given at universities are given in accordance with the purpose and effectively between the two countries. For this purpose, the survey was applied to students of the Faculty of Economics and Administrative Sciences of the University of Manas of Kyrgyzstan-Turkey and Celal Bayar University. The results of the survey were interpreted and tried to identify similarities and differences in the students' perspective on entrepreneurship.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
