Görüntüleme
45
İndirme
3
Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin mesleki öğrenmesini etkileyen unsurların ortaya konmasıdır. Nitel araştırma yöntemi ve durum çalışması deseninde kurgulanan bu çalışmaya ilk ve ortaokullarda görev yapan toplam 10 öğretmen katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasından yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılacaktır. Verilerin çözümlemesi içerik analizi ve betimsel analiz kullanılarak gerçekleştirilecektir. Araştırmanın sonucunda öğretmenin mesleki öğrenmesini etkileyen faktörler üzerine veriler ve sonuçlar elde edilmiş olacaktır.
The purpose of this research is to reveal the elements that influence teachers' professional learning. A total of 10 teachers who work in the first and secondary schools participated in this study established in the quality research method and state study model. A semi-configured interview form will be used from the collection of research data. Data analysis will be carried out using content analysis and visual analysis. The results of the research will be obtained on the factors that affect the teacher's professional learning.
The aim of this research is toreveal the factors that affect teachers' Professional learning. A total of 10 teachers working in primary and secondary schools participated in this study which was designed in qualitative research method and case study design. A semi-structured interview form will be used to collect the research data. Data analysis will be carried out using content analysis and descriptive analysis. As a result of the research, data and results on the factors affecting the Professional learning of the teacher will be obtained.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
