Özet:

Bu çalışma spor liselerinde öğrenim gören öğrencilerin kişilik yapılarını incelemek amacı ile yapılmıştır. Tarama yöntemi kullanılan araştırmada, veri toplama aracı olarak M.E.B’ e bağlı TVF Güzel Sanatlar ve Spor Lisesinde öğrenim gören rastgele yöntemle seçilmiş toplam 161 95 erkek; 66 bayan ortaöğretim öğrencisine, Francis ve ark. 1992 tarafından geliştirilen “Eysenck Kişilik Anketi- Gözden Geçirilmiş Kısa Formu EKA-GGK ölçeği” uygulanmıştır. Verilerin analizinde, ikili karşılaştırmalarda independent samples t testi, ikiden fazla grubun olduğu branşlara ilişkin karşılaştırmalarda ise Tek Yönlü Varyans Analizi ANOVA kullanılmıştır. Bulunan anlamlı farklılıkların karşılaştırılması için Tukey HSD çoklu karşılaştırma testinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, spor lisesinde öğrenim gören milli sporcuların milli olmayan sporculara göre dışa-dönüklük alt boyut puan ortalamaları anlamlı derecede yüksek olduğu tespit edilmiştir. Yine spor lisesindeki öğrencilerin spor branşı değişkenine göre tüm alt boyutlarla ayrı ayrı karşılaştırıldığında; bireysel spor yapanların, voleybol ve futbol takım sporları ile uğraşanlara göre psikotisizm alt boyut puan ortalamalarının anlamlı derecede yüksek çıktığı görülmüştür. Spor lisesindeki öğrenciler spor yaşı değişkenine göre karşılaştırıldığında ise 7 yıl ve üzeri spor yapan öğrencilerin, 1-3 yıl ve 4-6 yıl aralığında spor yapan öğrencilere göre yalan alt boyutu puan ortalamalarının anlamlı derecede düşük olduğu anlaşılmıştır. Tüm bu bulgulardan hareketle spor eğitiminin öğrencilerin kişilik yapılarının gelişmesinde olumlu bir etkiye sahip olduğu sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler: