Görüntüleme
3
İndirme
1
2020 yılı başlangıcıyla birlikte yaşanan Covit 19 pandemisinin sonucunda, dünyadaki eğitim sistemi çok büyük bir değişim yaşamıştır. Sistemle birlikte, hem öğrenciler, hem eğitimciler, hemde ebeveynler de bundan etkilendi. Buradaki ana sorun okulların ve eğitimcilerin buna hazır olmaması kabul edilmektedir. Ancak, bu süreçte eğitimin kalitesi arzulanandan çok şey bıraktı. Bu dönemde bilim topluluğu ve devletler daha önce hiç bu kadar etkili ve verimli olacak uzaktan eğitim modellerini bulmaya çalışmak için çaba sarf etmemişlerdir. Özellikle üniversite eğitiminin ilk, orta ve lise ve dengi okullardan zorunlu olmayan ve farklı yapısı içinde bu yönde bir eğitimin yürütülmesinde zorluklar zaman içinde hissedilmiştir. Çalışmaların internet ortamında online yapılması uygun bir yöntem olarak kabul edilmiştir. Özellikle teorik ve uygulamalı bilim dalları ve dersleri için farklılıklar belirginleşmiştir. Özellikle sayısal ağırlıklı olan ve öğrenci ile birebir uygulamalı gerçekleştirildiğinde başarının daha farklı olduğu bilinen muhasebe eğitiminde öğrenci başarısının değerlendirilmesi amacıyla bu çalışma gerçekleştirilmiştir.
As a result of the Covit 19 pandemic in early 2020, the world’s educational system has experienced a huge change. With the system, both students, educators, and parents were affected by it. The main problem here is that schools and educators are not prepared for this. However, in this process, the quality of education left much more than desired. During this period, the scientific community and governments have never made any effort to try to find the models of remote education that will be so effective and efficient. In particular, the difficulties in the conduct of an education in this direction in the first, secondary and secondary and non-obligatory and different structure of university education have been felt over time. The study is considered to be an appropriate way to do online. Differences have been marked especially for the theoretical and practical disciplines and courses. This study was conducted in particular with the aim of evaluating the student’s success in accounting education, which is known to be more different when the number-focused and the student and the individual are practical.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
