Özet:

Bu çalışmanın temel amacı meslek liselerindeki öğrenci ve öğretmenlerin okul kavramına ilişkin mevcut imgelerini açığa çıkarmaktır. Bu amaçla meslek lisesinde öğrenim gören öğrenci ve bu okul türünde görev yapan öğretmenlere ulaşılmış ve meslek lisesine yönelik ürettikleri kavramlar çözümlenmiştir. Öğrencilerin okuldaki ilk yılı ve son sınıftaki algılarında bir değişiklik olup olmadığını anlamak için ise dokuz ve 12.sınıftaki öğrencilerin görüşlerine başvurulmuştur. Buna göre öğrencilerin ilk ve son yıllarında okula dair metaforik algılarında önemli bir değişiklik gözlenmezken ortaya çıkan imgeler çoğunlukla hapishane-cezaevi, kahvehane, arena ve hayvanat bahçesi şeklindedir. Öğrencilerin meslek lisesine yönelik metaforik algılarının genel olarak olumsuz yönde olduğu gözlenmiştir. Görüşleri alınan öğretmenlerden ise kıdemi 1-5 yıl aralığında olanlar olumlu metaforlar üretirken 5 ve üzeri olanlar okullarına dair daha olumsuz kavramlar ortaya koymuşlardır.

Anahtar Kelimeler: