Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
61
İndirme
36
Bu çalışmanın amacı, tarihsel süreç içerisinde lise 2 fizik dersi öğretim programlarının hedef, içerik, öğretme-öğrenme süreci ve ölçme-değerlendirme öğelerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Bu çalışma nitel araştırma deseni benimsenerek gerçekleştirilmiştir. Araştırma nitel araştırma çeşitlerinden doküman analizi kullanılarak yapılmıştır.. Yapılan çalışmanın sonuçlarına göre 1992, 2008 ve 2013 yılları öğretim programlarının hedef, öğretme-öğrenme süreci, içerik, ölçme ve değerlendirme öğelerinin benzer ve farklı özellikleri olduğu belirlenmiştir. her program nitelikli bireylerin farklı özelliklerine göre değiştirilmiş ve çağın ihtiyaçlarına göre geliştiriltirildiği tespit edilmiştir.
the aim of this study is to teach the target content of high school 2 physic teaching programs in historical process, and the benchmark of measuring value elements is to study the relative research pattern of this study was carried out by the results of the study conducted by using document analysis from the research nitel research varieties carried out in 1992 2008 and 2013, the aim of teaching programs was determined to be similar and different characteristics of content measurement and evaluation elements, each program was modified according to different characteristics of qualified individuals and determined that it was developed according to the needs of the age
Alan : İlahiyat
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley