Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
112
İndirme
30
Bu araştırmanın amacı lisesi öğrencilerinin girişimcilik yeterliliklerinin incelenmesidir. Çalışma grubunu 2019-2020 eğitim- öğretim yılı güz döneminde Adana il merkezinde bulunan Anadolu liseleri, Spor liseleri, Meslek liseleri ve Özel liselerde öğrenim gören toplam 649 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan demografik bilgi formu ile(Ataseven (2016) tarafından Türkçeye uyarlanan “Girişimcilik Yeterlikleri Ölçme Aracı” kullanılmıştır. Ölçeğe doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizi sonucunda yapılan güvenirlik analizinde ölçeğin tamamı için Alpha değeri.93 olarak bulunmuştur. Girişimcilik yeterlilik ölçeği 39 soru ve 5 faktörden oluşan beşli Likert tipi bir ölçektir. Araştırma sonucunda cinsiyet değişkenine göre girişimcilik eğitimi ve girişimcilik niyeti alt boyutlarında anlamlı farklılık bulunmuştur. Aktif spor lisansına sahip öğrencilerin girişimcilik tutumları, girişimcilik beceri, girişimcilik niyeti girişimcilik yeterlilikleri spor lisansına sahip olmayan öğrencilere göre yüksek bulunmuştur. Araştırmanın diğer bir sonucu olarak girişimcilik dersi alan öğrencilerin girişimcilik bilgisi boyutu dersi almayanlara göre yüksek bulunmuştur. Ailede girişimci olma durumuna göre ise girişimcilik eğitimi haricindeki tüm alt boyutlarda anlamlı farklılık görülmüştür. Sonuç olarak yapılan bu çalışmada ortaöğretim kurumundaki farklı lise türlerinde okuyan öğrencilerin girişimcilik eğilimlerileri farklılık gösterirken, her hangi bir spor branşında aktif olarak spor yapma, ailede girişimci olup olmadığı ve girişimcilik dersi alma durumu gibi değişkenler girişimcilik alt faktörlerini etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.
The purpose of this research is to study the entrepreneurial qualifications of high school students. The work group consists of a total of 649 students studying in the Anadolu high schools, sports high schools, professional high schools and private high schools located in the center of Adana in the 2019-2020 educational year. As a data collection tool, the demographic information form created by researchers (Ataseven (2016) used the "Entrepreneurial Skills Measurement Tool" adapted to English. The analysis of the measurement factor has been done. In the reliability analysis of the factor analysis, the Alpha value for the entire scale was found.93. The entrepreneurial skill scale is a five-like Likert-type scale consisting of 39 questions and 5 factors. The study found significant differences in the under-dimensions of entrepreneurial education and entrepreneurial intention according to gender variables. The entrepreneurial attitudes of students with an active sports degree, entrepreneurial skills, entrepreneurial intention, entrepreneurial qualifications have been high compared to students who do not have an active sports degree. Another result of the study was that the size of entrepreneurial knowledge of students who took the entrepreneurial course was higher than those who did not take the course. In the case of being a entrepreneur in the family, there was a significant difference in all sub-dimensions except entrepreneurial education. As a result of this study, students studying in different kinds of high school in the secondary school have different entrepreneurial trends, whereas variables such as sporting actively in any sport industry, whether they are entrepreneurs in the family, and the state of taking entrepreneurship lessons have achieved that they affect the underfactors of entrepreneurship.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
