Bu araştırmanın amacı, meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin örgüt kültürü ve öğrenen örgüt algıları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Şahin (2011) Örgüt kültürü ölçeği ve Şahin, Çakır ve Öztürk (2014) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Öğrenen Örgüt Profili Ölçeği (ÖÖPÖ) kullanılmıştır. Araştırmada iki ölçekten elde edilen verilerin analizinde birinci alt problem için örgüt kültürü ve öğrenen örgüt ölçeklerinin aritmetik ortalama ve standart sapma puanları hesaplanmıştır. İkinci alt problem için öğretmenlerin öğrenen örgüt ve örgüt kültürü algıları arasındaki ilişkiyi belirlemek için korelasyon analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğretmenlerin örgüt kültürü algılarının “Yüksek” düzeyde, öğrenen örgüt algılarının ise “orta” düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada öğretmenlerin örgüt kültürü (tüm boyutlarda) ile öğrenen örgüt algıları (tüm boyutlarda) arasında pozitif yönde ‘orta’ seviyede bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
The purpose of this research is to determine the relationship between the organizational culture of teachers working in professional high schools and the organizational perceptions of learning. The study used the Shahin (2011) Organizational Culture Scale as a data collection tool and the Learning Organizational Profile Scale (ÖÖPÖ) adapted to Turkey by Shahin, Çakır and Öztürk (2014). Analysis of the data obtained from two scales in the study calculated the arithmetic average and standard deviation points of the organization culture and learning organization scales for the first sub-problem. For the second subproblem, the correlation analysis technique has been used to determine the relationship between the organizational and organizational culture perceptions that teachers learn. The study found that teachers’ organizational culture perceptions were at the “High” level, while learning organizational perceptions at the “Middle” level. The study found that teachers’ organizational culture (in all dimensions) and organizational perceptions (in all dimensions) are in a positive direction a ‘mediate’ level relationship.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|