Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
56
İndirme
22
İnsanlığın başlangıcından bu yana dünya tarihine yön veren büyük küçük tüm savaşların sosyal ve toplumsal alanlarda çok büyük etkileri olmuştur. İnsanlar, savaşlar nedeniyle yaşadıkları toprakları gerek kalıcı gerekse de geçici olarak terk edip yeni bölgelere, yeni ülkelere yerleşmek durumunda kalmışlardır. Bu durum hem göç edenler hem de göç edenlerin yaşadıkları topraklardaki yerli halklar için birtakım yeni ihtiyaçların doğmasına yol açmıştır. Suriye iç savaşıyla birlikte ortaya çıkan göçmen krizinden Türkiye de doğrudan etkilenmiş, 2021 yılı itibarıyla Türkiye’de yaşayan Suriyeli göçmen sayısı üç buçuk milyonu geçmiştir. Türkiye, iç savaş sebebiyle Suriyeli göçmenlerin gelmeye başladıkları andan itibaren her alanda çeşitli tedbirler almaya başlamıştır. Bu tedbirlerin ilk ve en önemlilerinden biri Suriyeli mültecilerin eğitime katılımlarıdır. İç savaş sebebiyle göçmenlerin kesintiye uğrayan eğitim yaşamlarının Türkiye’de en verimli şekilde devam etmesi için gerekli çalışmalar yapılmış, ilköğretimden yükseköğretime kadar tüm seviyelerde Suriyeli göçmenlerin eğitime katılımları sağlanmıştır. Bu çalışma, Türk yükseköğretiminde Suriyeli mültecilerin durumlarının ele alındığı bir derleme çalışmasıdır. Çalışmada öncelikle yükseköğretimde Suriyeli mültecilerin durumlarını ele alan kaynaklarla ilgili kapsamlı bir alanyazın taraması gerçekleştirilmiştir. Bu bağlamda göç, eğitim ve göç, Suriyeli mültecilerin topluma kazandırılması, yükseköğretim çağındaki ve diğer öğretim kademesindeki Suriyelilerin durumları, yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerilerine yönelik yapılmış ulusal ve uluslararası çalışmalar incelenmiştir. Yapılan incelemede her bir çalışmada elde edilen bulgular üzerinde durularak Türk yükseköğretiminde Suriyeli mültecilerin durumları üzerine bir senteze gidilmiştir. Eğitim çağındaki Suriyeli mültecilerin, okul öncesinden yükseköğretime kadar okullaşmaları ve başarılı olmaları yaşanan birçok sorunun da çözümünü sağlayacaktır. Özellikle üniversite çağındaki genç nüfusun nitelikli bireyler olarak yetişmeleri, kendi açılarından faydalı olacağı gibi Türk toplumunun mültecilere bakış açısının olumlu anlamda değişmesini de beraberinde getirecektir.
All the great and small wars that have led to the world history since the beginning of humanity have had great impact on the social and social spheres. The people, because of wars, have forced to leave their territory permanently, but temporarily, and settle in new regions, new countries. This has led to a number of new needs for both immigrants and immigrants in the territory where they live. Turkey has been directly affected by the migration crisis that arises along with the Syrian Civil War, and by 2021 the number of Syrian migrants living in Turkey has exceeded three and a half million. Turkey has begun to take various measures in all areas since the moment when Syrian immigrants began to arrive due to the Civil War. One of the first and most important of these measures is the participation of Syrian refugees in education. The necessary studies have been carried out to ensure that the educational life of migrants being interrupted due to the Civil War in Turkey is continued in the most efficient way, and the participation of Syrian migrants at all levels from primary education to higher education has been provided. This study is a compilation study that addresses the situation of Syrian refugees in Turkish higher education. The study conducted a comprehensive scan of the sources that addressed the situation of Syrian refugees in higher education. In this context, national and international studies on migration, education and migration, the provision of Syrian refugees to society, the situation of Syrians in higher education and other levels of education, the problems they experience and the solutions proposals have been studied. According to the study, the findings obtained in each study were based on a synthesis on the situation of Syrian refugees in Turkish higher education. It will also provide the solution to many problems that Syrian refugees in the educational age experience, from pre-school to higher education and success. The development of the young people in the university age, in particular, as qualified individuals, will result in a positive change in the viewpoint of the Turkish society of refugees as it will be beneficial in its own terms.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
