Bu araştırmanın temel amacı üniversite öğrencilerinin kişilik özelliklerinin; karar verme stilleri ve yaratıcı düşünme becerileri tarafından anlamlı düzeyde yordanıp yordanmadığının incelenmesidir. Karar verme stilleri, kişilik özellikleri ve yaratıcı düşünme becerilerinin de cinsiyete göre anlamlı fark gösterip göstermediği de araştırmanın alt amacıdır. Araştırmaya İstanbul’da farklı üniversitelerinde eğitim-öğretim gören 419 üniversite öğrencisi katılmıştır. Veri toplama araçları olarak kişisel bilgi formu, Akılcı ve Sezgisel Karar Verme Stilleri Ölçeği, Marmara Yaratıcı Düşünme Eğilimleri Ölçeği ve Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde t testi, Pearson Momentler Çarpımı korelasyon katsayıları ve çoklu doğrusal regresyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda: cinsiyete göre kız öğrencilerin daha fazla sezgisel düşündükleri, akılcı düşünme biçiminin kız ve erkek öğrencilere göre farklılık göstermediği bulgusuna ulaşılmıştır. Yaratıcı düşünme açısından erkeklerin daha fazla cesaretli ve meraklı oldukları saptanmıştır. Kişilik özellikleri açısından kadınların duygusal dengesizlik, dışa dönüklük, deneyime açıklık ve yumuşak başlılık kişilik özelliklerini erkeklerden daha fazla gösterdikleri sonucu elde edilmiştir. Kişilik özelliklerinden deneyime açıklığın akılcı ve sezgisel karar stillerinin anlamlı bir yordayıcısı olduğu sonucu elde edilmiştir. Ayrıca; kişilik özelliklerinden dışadönüklük, deneyime açıklık ve duygusal dengesizliğin yaratıcı düşünmenin anlamlı birer yordayıcısı oldukları sonucuna ulaşılmıştır.
The main purpose of this research is to study whether university students’ personality characteristics are significantly influenced by their decision-making styles and creative thinking skills. Decisioning styles, personality characteristics and creative thinking skills are also the sub-purpose of the research, whether or not significantly differentiate from gender. The study included 419 university students who studied and taught at various universities in Istanbul. The data collection tools have been used as personal information forms, the scale of reasonable and intuitive decision-making styles, the scale of Marmara Creative Thought Trends and the personality test based on qualities. In the analysis of the data, the t test, the Pearson Moment's Collapse Correlation Factor and the multi-linear regression analysis were performed. The study found that girls think more intuitively according to gender, and that the intellectual way of thinking does not differ from girls and boys. From the perspective of creative thinking, it is found that men are more courageous and curious. In terms of personality characteristics, it has been achieved the result that women show more of their emotional imbalance, outwardness, experience openness and soft head personality characteristics than men. From personality characteristics to experience, it has been achieved as a result that clarity is a meaningful contributor to reasonable and intuitive decision-making styles. Furthermore, from personality characteristics, the outwardness, the experience, and the emotional imbalance have come to the conclusion that they are a meaningful contributor to creative thinking.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|