Deyim ve atasözleri bir milletin kültür hayatına dair ipuçları sunan ve nesiller arasında bağlantı kuran kodlardır. Eğitim ve öğretim faaliyetleri aracılığıyla bu kodlar, çocuklara aktarılmaya çalışılır. Örgün eğitim kurumlarında birincil ders gereci olarak kullanılan ders kitaplarının söz konusu kültürel kodları da içermesi beklenir. Bu çalışma ile ortaokullarda okutulan Türkçe ders kitaplarında kültür mirasını öğrencilere diğer temalara nazaran daha yoğun şekilde tanıtması gerektiği beklenen “Millî Kültür” başlıklı tema metinlerinde deyim ve atasözü varlığı tespit edilmeye çalışılmaktadır. Nitel modeldeki araştırmada 2018-2019 eğitim-öğretim yılı için Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca okutulmasına karar verilen 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitapları doküman analizi yoluyla incelenmiştir. Çalışmanın sonunda ders kitabı yazarları ve alan araştırmacılarına yönelik öneriler de sunulmuştur.
The words and speeches are codes that provide clues about a nation’s cultural life and link between generations. Through educational and educational activities, these codes are attempted to be transmitted to children. It is expected that the curriculum books used as primary curriculum in the day-to-day educational institutions will also contain the relevant cultural codes. With this study in the Turkish curriculum books taught in high schools, the presence of word and speech in the thematic texts entitled "National Culture" which is expected to promote the cultural heritage to students more intensely than other topics. The Qualification Model Research Decides to be taught by the Presidency of the Education and Education Council for the 2018-2019 educational year, 5, 6, 7 and 8. Class Turkish curriculum books are studied through document analysis. At the end of the study, recommendations were also presented to the authors of the curriculum and field researchers.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|