Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 32
 İndirme 3
7. S�n�f Matematik Ders Kitaplar�nda D�n���m Geometrisi ��leni�inin ��retim Programlar� A��s�ndan De�erlendirilmesi
2016
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

Bu ara�t�rman�n amac� 7. s�n�f matematik ders kitaplar�nda yer alan d�n���m geometrisi i�leni�lerini 2009 y�l� ilk��retim matematik dersi ��retim program�n� dikkate alarak incelemektir. Nitel ara�t�rma desenlerinden dok�man analizine g�re yap�land�r�lan �al��mada, bu ��retim program�n�n uygulanma s�recinde �cretsiz olarak ��rencilere verilen d�rt adet 7. s�n�f matematik ders kitaplar� incelenmi�tir. Veriler ��retim, Beceriler ve �l�me De�erlendirme boyutlar� temel al�narak olu�turulan kod matrisine yerle�tirilerek incelemeler yap�lm��t�r. Ara�t�rman�n bulgular�na g�re, kitaplar ��retim program�ndaki i�leni�le ilgili basamaklar�ndan bir�o�unu ger�ekle�tirmeye �al��m�� olsa da en b�y�k eksikli�in Ke�fetme a�amas�nda oldu�u tespit edilmi� olup baz� kitaplarda da birka� kazan�m�n i�leni�inde bu a�aman�n hi� uygulanmad��� g�r�lm��t�r. �kinci boyut olan Beceriler boyutunda ise ��retim program�n�n temel becerileri ba�lam�nda bir inceleme yap�lm��t�r. Bunlardan, �li�kilendirme becerisine kitaplarda s�k s�k yer verildi�i g�r�l�rken �zellikle ger�ek ya�amla ili�kilendirmenin daha fazla kullan�ld��� g�zlenmi�tir. Sosyal bilgiler veya g�rsel sanatlar kapsam�nda yer alan tarihten ve sanattan yap�lan ili�kilendirmelerin de baz� kitaplarda kullan�ld��� dikkati �ekmektedir. �leti�im becerisinin t�m kitaplarda ilgili kazan�mlar�n i�leni�lerinde yer ald��� ancak bu beceri kapsam�nda olan farkl� g�sterim bi�imlerine kazan�mlar�n i�leni�lerinde az yer verildi�i tespit edilmi�tir. �zellikle matematiksel dili yaz�l�/s�zl� olarak kulland�r�lmas� ile ilgili i�leni� t�m kitaplarda ilgili kazan�mlar i�in yer alm��t�r. Ak�l y�r�tme becerisine dair incelenen kitaplar�n ��rencilerin mant�kl� ��kar�mlar ve genellemeler yapmas�n� belirli bir oranda sa�lad��� g�r�lm��t�r. �l�me de�erlendirme boyutunun i�eri�ini sorulan sorular�n �e�itlili�i ve �z de�erlendirme ile akran de�erlendirmeleri incelenmesi olu�turmaktad�r. K�sa cevap gerektiren sorular t�m kitaplarda tercih edilirken, sadece iki kitapta e�le�tirme, bo�luk doldurma veya do�ru-yanl�� soru �e�itleri kullan�lm��t�r. �z de�erlendirme i�in ise sadece iki kitapta formlar�n bulundu�u g�r�lm�� ancak akran de�erlendirme formlar�na hi�bir kitapta rastlanmam��t�r. Ara�t�rma bulgular�na g�re ders kitaplar�n�n ��retim program�n�n �n g�rd��� uygulamalara s�n�rl� �ekilde yer verdi�i tespit edilmi�tir.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 20.076
2023 Impact/Etki : 0.025
İlköğretim Online