Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 33
 İndirme 5
Oyunlarla Matematik ��retiminin Ortaokul ��rencilerinin Matematik Ba�ar�s�na Etkisi
2018
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

Bu ara�t�rman�n amac� oyunlarla matematik ��retiminin ortaokul 7. s�n�f ��rencilerinin matematik ba�ar�s�na etkisini incelemektir. Ara�t�rman�n �al��ma grubunu Bart�n ilindeki iki okulun 7. s�n�flar�nda okuyan 39 ��renci olu�turmaktad�r. Yap�lan ara�t�rmada problemin de�erlendirilme a�amas�nda deneysel y�ntem kullan�lm��t�r. Ara�t�rman�n modeli ise kontrol gruplu �n test�son test yar� deneysel model olarak belirlenmi�tir. Bu �al��mada veriler ortaokul 7. s�n�f matematik dersi Y�zdeler, Do�rular ve A��lar, �okgenler, �ember ve Daire �nitelerini kapsayan ba�ar� testleri ile toplanm��t�r. Bu ba�ar� testleri ara�t�rmac�lar taraf�ndan geli�tirilmi�tir. Veri analizinde gruplardaki ki�i say�s�n�n az olmas�ndan dolay� nonparametrik teknikler kullan�lm��t�r. Ba��ml� gruplar aras�ndaki analizlerde Wilcoxon i�aretli s�ralar testi, ba��ms�z gruplar i�in Mann Whitney U testi kullan�lm��t�r. Matematik konular� a��s�ndan bak�ld���nda ara�t�rma sonucunda Y�zdeler, Do�rular ve A��lar ile �okgenler konular�nda oyunlarla matematik ��retiminin okuldaki ��retim faaliyetlerine g�re ��rencilerin ba�ar�lar� �zerinde daha olumlu etkileri oldu�u belirlenmi�tir.

Anahtar Kelimeler:

The effects of mathematics in high school colours with games
2018
Yazar:  
Özet:

This interim t rman n objective is to study the effects of mathematics of high school 7s n f colours of mathematics ba ar s na. In the second quarter of the year, the two schools in the northern part of the northern part of the northern part of the northern part of the northern part of the northern part of the northern part of the north. Do lan between t rmada the problem is also dilution a amas in experimental y ntem use lm t r. The intert rman n model is determined as the control group n test last test and the experimental model. This al mada data is gathered in high school 7 s n f math lessons with the tests that cover Y zdeler, Do rular and A lar, okgen, ember and apartment qualities. This is the trial of the trial of the trial of the trial of the trial. Data analysis uses non-parametric techniques in the groups that i say s n n be less than n. In the analyses between Ba ml groups Wilcoxon i aretli s ralar test, ba ms z groups i in Mann Whitney U test use lm t r. Matematical subjects from a s n to ld in the middle of t rma resulted in Y zdeler, Do rular and A rular with okgeners in the fields of games with mathematical retinity in the school retim activities g re colors have been more positive effects in the middle of t rma resulted in determination u.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 20.093
2023 Impact/Etki : 0.025
İlköğretim Online