Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
52
İndirme
12
Bu çalışmanın amacı Türkiye’de velilerin okul yönetimine katılmalarını düzenleyen ulusal mevzuatın ve velilerin okul yönetimine katılımı ile ilgili daha önceden yapılan araştırmalarda bu mevzuata yer verilme durumunun incelenmesidir. Nitel bir araştırma olarak tasarlanan bu araştırmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında Haziran 2019 tarihi itibarıyla yürürlükte olan ulusal mevzuat ve belirlenen ölçütleri karşılayan 4 Tez ve 9 makale içerik analizi ile incelenmiştir. Araştırma sonucunda ulusal mevzuatta 39 maddenin velilerin yönetime katılımını düzenlediği görülmüştür. Bu maddelerin, Kartal’ın (2008) yönetime katılım sınıflandırmasına uygun olarak 14’ünün kurul üyeliği, 13’ünün komisyon üyeliği, 5’inin yönetime görüş ve öneri bildirme ve 7’sinin yönetime yardımcı olmak şeklinde yer aldığı görülmüştür. Ailelerin eğitime katılımı ile ilgili daha önce yapılan araştırmaların bir kısmında mülga yönetmeliğe atıf yapıldığı, bir kısmında sadece okul aile birliği yönetmeliğinin incelendiği, bir kısmında ilgili diğer mevzuatların taranmadığı, dolayısıyla mevzuatla ilgili taramaların sistematik olmadığı ve araştırmaların bu yönünün eksik çalışıldığı tespit edilmiştir.
The purpose of this study is to examine the state of the national legislation that regulates the participation of parents in the school management in Turkey and the study of the participation of parents in the school management in the previous studies. In this research, which is designed as a quality research, the method of document review was used. In the framework of the study, 4 theses and 9 articles that meet the national legislation in force from June 2019 and the specified criteria were examined with the content analysis. The study found that 39 articles of the national law regulated the participation of the guardians in the administration. These articles have been found to include 14 in the form of board membership, 13 in the form of committee membership, 5 in the form of opinion and suggestions to the management and 7 in the form of assistance to the management. Some of the previous studies on family participation in education have been referred to property regulations, some have been examined only the school family unity regulations, some have not been scaned the other relevant legislation, therefore the scans related to the legislation are not systematic and the research has been missing this aspect of the study.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
