Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
26
İndirme
4
Bu çalışmanın amacı Liu ve Chung (2017) tarafından geliştirilen Beden Eğitiminde İhtiyaç Destekleyici Öğretim Stili Ölçeğinin-BEİDÖSÖ Türkçeye uyarlanması ve ölçeğin geçerlik-güvenirliğine ilişkin analizlerin yapılmasıdır. Verilerin toplanmasında tanımlayıcı bilgi formu, BEİDÖSÖ ve Temel İhtiyaçların Karşılanması Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22 ve AMOS 18 programlarında analiz edilmiştir. Ölçeğin yapı geçerliği Doğrulayıcı Faktör Analizi-DFA ile ölçüt bağıntılı geçerliği ve test-tekrar test güvenirliği Pearson korelasyon testi ile belirlenmiştir. Ölçeğin iç tutarlığı için Cronbach Alfa ve Bileşik Güvenirlik değerleri hesaplanmıştır. Yapılan analizler sonucunda uyum iyiliği değerlerinin uygun sınırlar içinde, iç tutarlık ve test-tekrar test güvenirlik katsayılarının ise yüksek olduğu saptanmıştır. Ölçüt bağıntılı geçerlik için yapılan analizde ölçekler arasında orta düzeyde anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Elde edilen bulgular, BEİDÖSÖ’nün 3 faktör ve 15 maddeden oluşan orijinal yapısını koruduğunu ortaya koymaktadır. Sonuçlar, ölçeğin beden eğitimi öğretmeninden algılanan ihtiyaç desteğini ölçmede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
The aim of this study is to analyze the validity and reliability of the need-supporting teaching style scale in body education developed by Liu and Chung (2017) and the scale. In the collection of data, the identifying form of information, the BEIDOSE and the Measurement of Requirements of Fundamental Requirements were used. The data were analyzed in SPSS 22 and AMOS 18. Structural validity of the measurement is determined by verifying factor analysis-DFA and test-repeating test reliability is determined by Pearson correlation test. For the internal consistency of the measurement, the Cronbach Alfa and Compound Safety values are calculated. The results of the analyses found that the conformity well-being values are within appropriate limits, while the internal consistency and test-to-test reliability ratings are high. The analysis for measurement-related validity found that there was a meaningful relationship between the scales at the middle level. The findings show that the EIDOSO preserves its original structure consisting of 3 factors and 15 substances. The results show that the scale is a valid and reliable measurement tool that can be used to measure the need support perceived by the body training teacher.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
