Atıf Sayısı
13
Görüntüleme
101
İndirme
29
Bu çalışmanın amacı Türkçe eğitimi alanında değerler eğitimiyle ilgili yapılan tezleri yayımlandığı yıl, üniversite, enstitü, tür, konu, yöntem, araştırma modeli ve alanına göre incelemektir. Bu amaç doğrultusunda nitel araştırma yönteminin tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın verileri ise Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Ulusal Tez Merkezi veri tabanından elde edilmiştir. Yapılan tarama sonucunda değerler eğitimiyle ilgili 88 teze ulaşılmıştır. Türkçe eğitimi alanında yapılan tezlerin yayımlandığı yıla, üniversite, enstitü, tür, konu, yöntem, araştırma modeli ve alanına göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Buna göre yayımlanan tezlerin 85’inin yüksek lisans, 3’ünün ise doktora tezi olduğu belirlenmiştir. Tezlerinçok “Bir edebi eserde yer alan değerlerin belirlenmesi” konusunda yoğunlaştığı görülmüştür. Yapılan tezlerin 75’inin nitel yöntem ve 2’sinin karma yöntem ile yapıldığı ve nitel yöntemle tasarlanan tezlerdeçok doküman incelemesi ve tarama modelinin tercih edildiği; Türkçe eğitimi üzerine yapılan tezlerin ise genellikle ‘Eğitim ve Öğretim’ alanında yapıldığı belirlenmiştir.
The purpose of this study is to study the theses related to the education of values in the field of Turkish education according to the year, the university, institute, type, subject, method, research model and field. For this purpose, the scan model of the quality research method was used. The data of the study was obtained from the National Thesis Center’s Higher Education Board’s database. The results of the scan were achieved in 88 theses related to the values of education. The year in which the theses made in the field of Turkish education were published, it was determined that they differ according to the university, the institute, type, subject, method, research model and field. According to this, 85 of the dissertations published are master's and 3 are doctor's. Many of the theses were focused on “the determination of the values in a literary work.” 75 of the theses made were made by the quality method and 2 were made by the mixed method and the theses designed by the quality method were preferred by many document examination and scanning models; the theses made on Turkish education were often made in the field of 'Education and Teaching'.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
